专题：新课程下的教学设计
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浅谈新课程理念下的教学设计
浅谈新课程理念下的教学设计 一、教学设计简介 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用
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浅谈新课程理念下的教学设计
浅谈新课程理念下的教学设计 杨莉 众所周知，一堂成功的课堂教学，必先有一个成功的教学设计。传统的教学设计还停留在只考虑知识的重点难点的讲解和教学过程所安排的逻辑起点上
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新课程下应如何进行教学设计
新课程下应如何进行教学设计 ——为新课程教学设计出谋划策 虽然条条大路通罗马，但坐飞机总比坐火车快。研究教学设计有助于教师用较少的学习时间取得较大的学习效益。 新课
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新课程标准下的教学设计
[教师论坛征文] 新课程标准下的教学设计 新课程改革下的教学设计原则 [摘要] 传统教学模式中课堂教学设计偏重于知识的讲授和学科能力的培养，但是忽视了学生终身学习能力的培
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新课程背景下如何进行教学设计
新课程背景下如何进行教学设计 一、什么是教学设计 对于这个问题，站在教学系统的不同角度的人，会有不同的理解。目前比较普遍的一种说法是：教学设计是以获得优化的教学过程为
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浅谈新课程改革下的教学设计
浅谈新课程改革下的教学设计 教学设计主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节
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新课程下数学设计教学反思
新课程下课堂数学教学设计的方法与途径教学反思 -----------杨毕全 《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程改革的基本理念。在中学数学教学实践中,
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新课程下的教学设计理念
新课程下的教学设计理念 教学形式为教学内容服务例：解剖器使用（2010市长陵中学视导课） 教学内容为教学目标服务例：克隆羊（2004市视导课），更多的是目标不要求的无用内容 教学目标为
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新课程理念下的教学设计
新课程理念下的教学设计 吝店中学 杨新侠 2001年9月开始实施的基础教育改革，使我们的教师教学生活发生根本变化，其中一个重要变化就是课前教学设计。传统教学的课前准备有备课
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新课程理念下的创新教学设计
新课程理念下的创新教学设计，要求设计能够使学生通过实际体验和解决问题的学习活动，能更好地提高品德教育的实效性，培养学生自救和互救的能力，为学生的健康成长、生命安全奠定
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新课程理念下的语文教学设计
新课程理念下的语文教学设计 富阳市教研室沈 波 一、教学设计概述 新课程的语文教学设计应该包括整体的教学设想和具体的教学步骤两大部分内容。教学设想涵盖了教师对课文的
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新课程理念下高中数学教学设计研究
新课程理念下高中数学教学设计研究 ———以“指数函数及其性质”为例 马海霞 摘要：我国数学课程一直都在改革，数学教育的观念、课程、教材、教学、评价等的变革一刻也没有停
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新课程背景下高中政治课教学设计探讨
新课程背景下高中政治课教学设计探讨 新课程实施后，课堂教学逐渐冲破了传统的束缚，变得生动活泼。但是，一系列的问题也随之而来：教师滥用信息技术，内容繁杂毫无选择，教学重点内容
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新课程改革下的教学设计的几点感想（本站推荐）
新课程改革下的教学设计的几点感想 时炜敏 曾经以为，教学设计就是写教案，最多也就是在教案的基础上把一些地方写得详细些，把内容弄得精彩些。通过这次远程培训学习，对教学设计有
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基于新课程视野下信息技术教学动态设计
论文摘要：文章分析了基于建构主义理论的信息技术学科学习的等级分类，论证建构主义理论适合于信息技术课程教学；着重从“以学生发展为本”的教育理念出发，提出新课程视野下信息技
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新课程标准下信息技术课教学设计浅析
新课程标准下信息技术课教学设计浅析 蒋坝小学 付启春 信息技术学科是一门实践性强、创造性强，具有明显时代发展特征的课程。关键在于教师如何引导学生进行自主探索，获取知识
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论新课程下初中英语的教学设计
论新课程下初中英语的教学设计 摘要：在当前课程改革逐步向纵深推进的过程中，学习、理解和实施教学系统化设计是有重要意义的。基础教育英语课程改革和《全日制义务教育普通高
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新课程理念下的生物教学设计
新课程理念下的生物教学设计 ——《减数分裂、遗传规律和变异》高三专题复习宋平京 随着湖南省新课程多年的全面铺开，高考复习的定位也越来越成熟。下面将结合本人近期网上
