专题：新课程下如何听课评课
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新课程理念下如何听课评课
新课程理念下如何听课评课 一、什么叫评课 评课就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课是教学、教研工作过程中一
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新课程下的听课评课学习体会
新课程下的听课评课学习体会新课程条件下的教学要求教师的听课不应只停留在一般听的层次上，还应学会分析所听的课并予以正确的评价，这对每一位教师教学水平的提高、教学思想的
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新课程下的听课评课学习体会
新课程下的听课评课学习体会 兴城一中 杨爽 新课程条件下的教学要求教师的听课不应只停留在一般听的层次上，还应学会分析所听的课并予以正确的评价，这对每一位教师教学水平的
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新课程理念下教师如何听课评课
专题讲座：新课程理念下教师如何听课评课 新平安镇中学：赵献民 同志们大家好： 新课程理念下教师如何听课评课？ 1）怎样听课 (1)课前要有一定的准备工作 俗话说，留心天下皆学问。教师
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浅谈新课程的听课评课
浅谈新课程的听课评课 新课程改革要求我们教师的听课不仅停留在一般听的层次上，还应学会分析所听的课并给予正确有意义的评价。听课、评课对每一位教师教学水平的提高、教学
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新课程说课、听课、评课
新课程说课、听课与评课 说课：走进教学研究的崭新殿堂 一、什么叫说课 说课指的是以教育科学理论和教材为依据，针对所授课的具体特点，由说课教师向其他教师或教研人员口头表述
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新课程怎样听课评课
新课程怎样听课评课 讨 论 四 个 问 题 一、听课评课的潜质 二、怎样去看课 三、怎样去评课 四、怎样具体分析一节课 一、听课评课的潜质 了解学科知识 积累一定教学经验 专
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新课程背景下如何听课评课（优秀范文五篇）
新课程背景下如何听课评课 听课评课一向是教学活动中的一个重要内容，它属于职业技巧的范畴。既然是一门技能，总是要有一些独特方式方法。 改变课程过于注重知识传授的倾向，强
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调研记录新课程背景下如何听课评课
新课程背景下如何听课评课 听课、评课是一项常规性工作，在日常工作中我们每个人都在努力践行着，尤其是我们这些业务校长、主任、教研员们，只要工作在继续，听课、评课就在继续。
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新课程标准下教师如何听课与评课
新课程标准下教师如何听课与评课在大力提倡素质教育，转变教育学观念的新形势下，听课与评课，是课堂教学的延伸，是一种行之有效的教研活动形式。它对改进课堂教学，提高课堂教学实效
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新课程标准下的教师听课评课（范文大全）
1 新课程标准下的教师听课评课（之一） 如何听课、评课？“听”有听的方法，“评”有评的内容，它们都是有规律可循的。 一、怎样听课 1、听课准备 （1）学识准备 熟悉课程标准，充分把握教
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新课程理念下初中英语课堂教学听课评课之我见
新课程理念下初中英语课堂教学听课评课之我见 鲁山县仓头中学王艳 摘要： 在英语教师专业能力发展的过程中，听课、评课无疑是最重要也最有效的途径，特别是在当前新课程改革大力
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新课程理念下初中英语课堂教学如何听课和评课（推荐5篇）
新课程理念下初中英语课堂教学如何听课和评课 作者：粟周君 摘 要：在英语教师专业能力发展的过程中，听课、评课无疑是最重要也最有效的途径，特别是在当前新课程改革大力提倡校
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初中语文新课程的听课评课
初中语文新课程的听课评课 新课程的全面实施，需要重新构建校本教研制度，创立新的教研活动方式，以保证把新课程的教学理念转变为教师的自觉行动，变为教师的教学行为，从而有意识和
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新课程下中小学教师说课、听课、评课技能指导
《新课程下中小学教师说课、听课、评课技能指导》心 得 体 会 教师：董浩 我参加了兴义市教育局组织的继续教育培训——《新课程下中小学教师说课、听课、评课技能指导》一书
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新课程下体育教学听课与评课的关注点
新课程下体育教学听课与评课的关注点 传统的听评课是以甄别和奖惩为目的，听者与评者经常把目光集中在教师身上，而忽视教学理念的体现、教学目标的达成、教学策略的选择、学生
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《新课程——说课听课与评课》读书笔记
近期我阅读了《新课程——说课听课与评课》一书这本书立足于推进改革深化改革这一原点.丛书中问题的提出与解决均来自于全国各地实验区的研究与实践.书中带着新课程的理念叙
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如何听课和评课
如何听课和评课 时间：2014年3月14日 地点：阶梯教室主讲：温淑兰 课时：3课时 一、如何听课 听课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课活动、研
