专题：学困生课题结题材料
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如何转化初中学困生课题结题报告
《如何转化初中学困生》课题结题报告 宝力农场九年一贯制学校 《如何转化初中学困生》课题结题报告 一、问题的提出 由于我校毗邻宝力中学和七家中学等我县名校，我校优质生流
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如何转化初中学困生课题结题报告
如何转化初中学困生 课题结题报告 山东省沂水县诸葛一中刘磊常 一、问题的提出 随着新课程改革的不断深入，在我们农村中学，不可避免地有相当一部分学生在学习的过程中，不能很好
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小学学困生转化课题结题报告
《小学数学学困生转化的研究》课题结题报告 一、课题的提出： 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。素质
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如何转化初中学困生课题结题报告
初中英语学困生学习状况与对策的研究课题组
研究报告七里海镇中学
刘建松初中英语学困生学习状况与对策的研究报告
一、课题研究的相关背景
随着新课程改革的不断深入，在我们 -
课题结题材料
《中学生小合唱教学的实践研究》结题报告 铜山区大彭中心中学 孙慧慧 摘要：音乐学科新课程标准指出：初中学生要能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯，积极参与齐唱、轮
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课题结题材料
课题结题材料 文件性资料 、过程性资料、成果性资料 （一）、文件性资料 1、课题立项.评审书（原件和复印件各一份） 2、课题立项通知书（原件和复印件各一份） 3、开题报告（一份）(就是当
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课题结题
各位领导、专家: 您们好!岁月流转，时光飞逝，转眼2017年度的教育教学与教研工作又画上了句号。今天，我代表课题组成员,就曾家小学的《小学古诗词教学的方法研究》课题研究工作，进
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课题结题
一、课题概述（你要研究这一课题的原因与意义，字数1000字）（一）课题研究的背景（为什么研究这个课题）（二）相关研究的概述（别人研究本问题的进展）（三）研究的现实意义（研究问题的解决所获得的效
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课题结题
一、课题概述 1、课题研究的背景: 20世纪初分层教学被引入学校教学以来,将班级进行分层已成为学校教育的一个主要特征.从1916年开始,对分层教学的研究也大量展开。 美国教
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课题结题材料
课题结题材料（过程材料）包括①课题立项申请书、任务下达书；②《课题结题验收表》、《信阳市立项课题中期管理评估表》；③课题研究报告；④课题研究的主要成果（论文、著作等）；⑤相关附
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课题结题
结题报告 学生英语学习‘掉队’原因及其对策初探 罗泽兰 在英语学习过程中，学生们不断遇到这样或那样的‘拦路虎’，当难点太多，他们难以跳过时，成绩就开始下滑。不同的困惑出
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学困生结题报告
学困生学习能力培养的有效性研究 结题报告一、课题提出的背景 1．新课程改革引起的思考。 新课程改革是基础教育领域的一场深刻变革。在这场变革中，人的发展是核心问题。学
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课题结题报告---如何调动学困生的积极性
如何调动学困生的积极性 孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵又是脆弱而易碎的，如玻璃。作为教师不但要欣赏着他们水晶般的心灵，而且更要注意保护着他们玻璃一样易碎的
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《让学困生爱学数学》课题结题报告
《让学困生爱学数学》课题结题报告 邵武六中叶丹明邵武市教师进修学校 吴胜才
一、课题的提出：
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人才的战略举措，是 -
小学学困生转化课题结题报告（精选五篇）
篇一：小学学困生转化课题结题报告 《小学数学学困生转化的研究》课题结题报告 一、课题的提出： 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人才的战略举措，是
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《学困生心理分析及转化对策》课题结题报告
《学困生心理分析及转化对策》课题结题报告 一、课题的提出及研究意义 （一）在班级授课制的同时，尽可能照顾学生的个别差异，实施因材施教 学校教育的一个重要目标就是使每一位学
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学困生课题结题阶段性总结（样例5）
延边教育科学”十二五”规划课题 《农村小学学困生转化策略的研究》课题研究(总结阶段）个人研究总结 本课题自开题以来，我认真地学习与研究。对课题研究的意义以及方向有所把
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课题结题报告农村中学物理学困生成因及解决方法
农村中学物理学困生成因及解决方法》 一、研究背景 长期的教学实践经验告诉我们，物理学习一直是学生学习困难上的分化点，不少学生进入初中后感受到最难学习的科目就是物理，物理
