专题：辛劳的蚂蚁教案
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辛劳的蚂蚁 教案
教学目标： 1、结合课文分析蚂蚁的特点。 2、体会马克吐温充满同情和宽容的幽默感。 3、做一个有思想又讲究实效的人。 教学重难点： 结合蚂蚁的特点体会作者充满同情和宽容的情
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《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》教案
《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》教案及练习 《辛劳的蚂蚁》、《走向虫子》 二、教学目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 拭去shì 蚱蜢zhàměnɡ 蹭到一边cânɡ 豌豆wān 扬镳b
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七年级语文教案-辛劳的蚂蚁
八年级上册第二单元 课题 《辛劳的蚂蚁》 课 型 比较探究 课 时 1 上课日期 2013年9月29日 作者姓名 黄亮 单 位 枣庄六中 爱好虚荣的伪君子 不讲实效的傻大王 《辛劳的蚂
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《辛劳的蚂蚁》教学实录
一、导入 师：南帆笔下的蚂蚁充满自信，从不向命运低头，那么同学们眼中的蚂蚁是什么样的呢？ 生：蚂蚁发现食物会以独特的方式给同伴传递信息，他很聪明。 生：蚂蚁很勤劳。 生：蚂蚁搬运东
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一份辛劳 一份收获
一份辛劳 一份收获
曾记得有人说过这么一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”我们班的孙XX就是我教育教学中的败笔，到现 -
《每天诞生一次》《列宁格勒的树》《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》
八年级上册第二单元第三课（比较探究文）：《每天诞生一次》 《列宁格勒的树》《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》 课前预习： 1、自主阅读，整理生字词语。 2、文学常识。 3、把文中令你感
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蚂蚁教案
蚂蚁 教学目标： 1.了解蚂蚁的生活习性和身体构造。 2. 通过学生对蚂蚁的观察，培养学生观察、交流、发现、解决问题的能力。 3、培养学生认真观察的态度，养成良好的观察习惯，懂得
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蚂蚁教案
一、导入 1、师；进入课文之前，我们先来看个小视频 2、师：看完了视频，蚂蚁给你留下了怎样的印象？生说：蚂蚁个子小、团结互助、相互关心等等 师：同学们，蚂蚁是一种体型极小的昆虫，然而
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蚂蚁教案（精选）
《蚂蚁》教案 一、 教学目标 1. 指导学生认识蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的一些生活习性（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反映等）。 2. 培养学生的观察能力和综合分析能力。 3.
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蚂蚁教案
学科学《蚂蚁》设计教案 博泸小学 曾维琼 教学目标 ： 1．通过观察，让学生了解蚂蚁的身体特点。 2．让学生能够在观察过程中，发现问题，不断改进观察的方法，解决观察过程中产生的问题，
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蚂蚁教案
教案《教科版三年级科学上册《蚂蚁》教学设计 教学背景分析：这是本单元要专门认识的第三种小动物。蚂蚁是昆虫的代表，它有头、胸、腹三部分和六只脚。在这个世界上，昆虫是一个
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蚂蚁教案
《蚂蚁》教案 靖远六中高志秀 教学目标： 1．掌握字词 2．熟读文章 3．理解作者感悟 教学重点难点： 教学目标中的第一、二点为重点，第三点为难点。 教学时数：1课时。 教学步骤： 一、学
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蚂蚁教案
《蚂蚁》教案 导入： “远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道又远，只怕跌进热锅里。” 这是一个谜语，大家猜一猜谜底是什么？不错，蚂蚁，那么在你看来蚂蚁具备怎样的特征呢？ （学生自己回
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付出辛劳,收获喜悦（本站推荐）
付出辛劳，收获喜悦 ——课外访万家经验材料紫金镇官坊中心小学隆益强 家访是一种很原始，很初级的教育形式，但它是一种很有生命力的教育形式，因为教育需要接触，需要活动，教育是人与
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大运会总结-一份辛劳（精选五篇）
一份辛劳，一份收获 -----衡水学院第16届大运会乒乓球集训队比赛、训练有感 自从2009年10月组队以来，乒乓球队师生共同努力、刻苦训练，于2010年5月在河北理工大学圆满完成比赛任
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《蚂蚁和西瓜》教案
《蚂蚁和西瓜》教案活动名称小班艺术活动《蚂蚁和西瓜》活动预设目标1.看看、听听故事，了解故事内容。2.在音乐背景下，大胆地用肢体动作表现故事情节。3.愿意参加表演活动，能在
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蚂蚁和蝈蝈教案
20 蚂蚁和蝈蝈 一、创设情境，激活情趣 1、小朋友们，上节课我们认识了两个小动物，他们是谁啊？ 读题后，我们还认识了几个生字宝宝还记得吗 二、创设情境，引入课文 1、师描述：（出示课文
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参赛教案—蚂蚁
蚂 蚁 教学背景 我校科学实验室设备齐全，配有室内水池、六台电脑（有网络）、一台中控电脑、投影仪。 我校三年级学生尚处于科学启蒙阶段，他们对科学的认识方法和手段主要是感
