专题：徐玲告别沉默读后感
-
沉默读后感
[沉默读后感]沉默读后感沉默读后感 1. 几天前我们学了一篇课文，叫《可贵的沉默》，沉默读后感。 内容主要讲了：在课堂上，当老师问爸爸、妈妈是怎样给孩子们过生日的时候，教室里
-
学雷锋征文---徐俊玲
爱和感恩是雷锋精神的核心价值践行雷锋精神，若以我这样的年轻人来理解雷锋精神，我则要说当时代不同时，我们无法要求人人必须做出雷锋那个年代人们做的事，只能提倡人们学习雷锋精
-
徐斌告别演说5篇
徐斌告别演说：怀童心的孩子回家了 这是我最后一次以院长身份讲话，也是告别辞。本届人文学院的管理团队任满三年，履行了该做的工作，维系了人文学院教学、科研的正常运转，教工、学
-
姚春玲读后感
《第五十六号教室的奇迹》读后感
姚春玲《 56号教室的奇迹》这本书，说实在的，我不是一个很爱读书的人，对感兴趣的书偶尔也会翻一翻，听到同事的介绍，决定读一读，在本学期的教学之余 -
龙玲 2014读后感
读《爱心与教育》感受
龙玲
《爱心与教育》应该怎么读？我以为应该带着自己的心去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读，时时反观自身，反观自己与李老师之间的差距，我们才能走 -
暑假社会实践报告_------徐俊玲
许昌学院大学生社会实践调查报告专业班级：11级数学类1班
姓名（学号）
实践时间:2012.6.27—2012.8.12
2012年9月4日暑期社会实践报告
2012年的暑假是我进入大学以来的第一个暑假 -
徐晓玲同志事迹简介
徐晓玲同志事迹简介 徐晓玲，女，1969年生人，中国共产党员，毕业于山东畜牧兽医职业学院动物营养与饲料专业。2001年她多方筹措资金成立了兖州市绿源食品有限公司，公司现已发展成为
-
《沉默的大多数》读后感
沉默的斗士 ——读《沉默的大多数》有感 传媒学院2011级新闻学201102030029 尤洁 在仔细阅读王小波的《沉默的大多数》的一个月里，他的文字不断给我清澈的顿悟感和沉默的镇定
-
朱自清《沉默》读后感（精选五篇）
导语：其实读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。下面是小编收集的朱自清《沉默》读后感，欢迎大家参考。朱自清《沉默》读后感今天读了朱
-
沉默的大多数 读后感
众所周知王小波是一位特立独行的作家，他自认为是小说家，这是他在写作末年开始写的所有杂文总编，编者是他的妻子李银河，并不是按照时间顺序，而是从内容上的连贯性出发而组织的，客观
-
《沉默的大多数》读后感
《沉默的大多数》读后感
《沉默的大多数》读后感1
王小波去世后，我才知道他，才开始读他的书，19，我二十岁，现在二十年过去了，回过头看，觉得王小波算得上是我的“思想启蒙”老师，写下 -
可贵的沉默的读后感
可贵的沉默的读后感 每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。 《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有—
-
沉默的大多数读后感
《沉默的大多数》读后感作者王小波又是一个“特立独行”的人，书中有一篇寓言式杂文叫《一只特立独行的猪》。他用那头猪影射自己，在嘲讽中来表达自己的人生追求：无视生活的设置
-
《可贵的沉默》读后感
每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老
-
可贵的沉默的读后感
可贵的沉默的读后感12篇可贵的沉默的读后感 篇1读了课文《可贵的沉默》后，我想方设法打听到了父母的出生日期，在母亲生日的那一天，我在学校画好了大张生日快乐的彩卡纸画，蹦蹦跳
-
《沉默的大多数》读后感
学院：建筑与测绘工程学院 班级：城规081 学号：30 姓名：王凤江 我们需要沉默，不需要“沉默” --《沉默的大多数》读后感 王小波的《沉默的大多数》的杂文集，看到这个标题的时候，我很
-
可贵的沉默读后感
可贵的沉默读后感
可贵的沉默读后感1
每当看到“滴水之恩，当涌泉相报”这句话时，我就想起一篇文章《可贵的沉默》。文章说的是，老师在上课时，发现几乎所有孩子的父母都知道自己 -
沉默的田野读后感
沉默的田野读后感 沉默的田野是一本非常好的书，它好在哪里呢？比如说在（野风车）的故事里，二疤眼子拼了命的保护着风车，这一点打动了我，他那种勇敢拼命的精神，是我们每一个人身上都没
