专题：心理健康教育教学反思
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心理健康教育》教学反思
心理健康教育》教学反思
一、学生基本情况
我校中级班学生年龄普遍在16-19岁之间，这个年龄的学生心理发展主要有以下四个特点：过渡性（从幼稚向成熟过度）、闭锁性（内心世界从开放 -
心理健康教育教学反思
心理健康教育教学反思 天祝县职教中心 窦芳 通过对本学科教学的反思，对于心理健康教育课程教学有以下认识： （一）正确认识心理健康教育的任务，引导学生健康成长 心理健康教育的目
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心理健康教育教学反思
新乡市教科研论文 教孩子大胆迎接青春期 作者姓名：畅英 单 位：获嘉县大呈中心校小呈小学 联系电话：*** 科研论文 教孩子大胆迎接青春期 有一天，下午放学后，
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心理健康教育教学反思 面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，具有较全面的能力，而且要具有强健、健全的人格、健康的心理素质。 青少年时期是一个人心理、生
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中学生心理健康教育教学反思
中学生心理健康教育教学反思
通过学习心理健康教育，使我觉得当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一 -
心理健康教育教学反思14.3
心理健康教育教学反思 通过对本学科教学的反思，对于心理健康教育课程教学有以下认识： （一）正确认识心理健康教育的任务，引导学生健康成长 心理健康教育的目标是提高学生的心理素
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中学生心理健康教育教学反思
关于“习惯养得好 终身受其益———对习惯的反思”的 教学反思 江西修水古市中学 冷斐剑 这节课，我把注意力放在“导”字上，而不是“教”字上，努力启发引导学生自己解决问题，
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心理健康教育教学反思p
《心理健康教育》教学反思 一、学生基本情况 我校中级班学生年龄普遍在16-19岁之间，这个年龄的学生心理发展主要有以下四个特点：过渡性（从幼稚向成熟过度）、闭锁性（内心世界从开
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心理健康教育教学反思1
《我的学习好习惯》心理健康教育课教学反思 一、教具准备与教师风格 在准备红蓝苹果的时候，因为每个同学都要分4个蓝苹果和4个红苹果，但是我们准备的蓝红苹果加起来一共320个
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心理健康教育活动课设计及教学反思
《》心理健康教育活动课设计及教学反思 主题 网络交友（最熟悉的陌生人） * 理论分析 网络上人与人的交往表现为符号和符号的互动，缺乏声音、表情等较能表达隐含意义的沟通方式，面
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小学心理健康教育教学反思 抚州市黎川县德胜中心小学 刘小虹 一、课题导入注意创温馨的课堂氛围 宽松、民主、和谐、温馨的教学氛围是心理健康教育课实施的起点，是激活或唤
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“学校心理健康教育”课程教学反思
“学校心理健康教育”课程教学反思 ----以生科12级学校心理健康教育课程为例 （专业班级：生科1201班 姓名：XX 学号：11111111111） 指导教师：XX 一丶学校心理健康教育的意义 （一） 开
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心理健康教学反思
心理健康教学反思 心理健康教学反思1 赞美他人是人际交往的一项重要手段，但对小学生而言，有的不善于表达自己的内心真实想法，有的不会夸赞他人，有的不好意思去赞美他人，通过这节
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心理健康教学反思
心理健康教学反思
小学生由于年龄小的缘故，他们的思维往往过多地依赖情感、意志和性格等心理因素。而思维是一种心理过程。所以要提高课堂教学效率必须注意心理效应。
一、加 -
心理健康教学反思
心理健康教学反思 龙王李小学 张凤敏 上完了心理健康课——《做个快乐的人》，我心里还算踏实，比较快乐，因为我在往好处想：这节课，虽然有缺点，但还是有许多优点的，比如：通过实践，对心
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心理健康教学反思
心理健康教学反思
龙江二中 李志鹏
1．抓住学生心理，以趣促学
从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。面对从未真正接触过心理方面 -
心理健康教学反思
心理健康课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、与一般的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的，如何上好心理健康课，对于我来说纯
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心理健康教育反思时间管理反思
心理健康教育《时间管理》教学反思 2012年11月，青年教师展示课的平台上，七年级的学生与我配合共同完成了《时间管理》这一课的教学内容。时间管理是七年级心理健康教育的重点
