专题：雪鲁迅教案教学设计
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《雪》(鲁迅)教学设计
《雪》（鲁迅）教学设计 常州市第四中学 朱静娟 【教学目标】 1.通过朗读，用简洁的语言描绘文中的写景画面，概括江南雪和朔方雪的特点。 2.结合背景和相关材料，理解作者笔下江南雪
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鲁迅《雪》教学设计★
《雪》教学设计 滁口学校 罗锋 一、设计理念： 语文课堂要有语文味。坚持以“读”为课堂的主线，注重对语言的品味和涵咏，让学生学会身临其境体验情感，培养学生的想象力和语文敏
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鲁迅雪教学设计[大全5篇]
鲁迅雪教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下
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雪——鲁迅优秀教学设计
一、导入 师：同学们好，在上课之前我们先来听一首歌，放松放松心情。（播放〈塞北的雪〉）写生字词 师：这一首歌曾经传唱过祖国的大江南北，打动了千千万万的音乐爱好者的心，因为洁白的飞
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鲁迅《雪》教案
鲁迅《雪》教案 教学目标： 1．领会课文内容及主旨。2．联想想象，品析文中的雪景描写，进行语言和思维训练。 3．感受鲁迅为理想而奋斗的激情，激发学生领悟对待生活的意义。 教学重点：品
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鲁迅《雪》教案
《雪》教学设计 学习目标： 1.知识与技能 1 积累重点生字词，掌握其音、形、义。 2 领会本文内容清新优美的语言。 3学习文章借景抒怀的表达技巧。 2.过程与方法 （1）引导学生通过
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鲁迅《雪》教案
有人说它是“撒盐空中差可拟”有人说它是“未若柳絮因风起”有人说它是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些都说的是“雪”同学们谁还知道有哪些写雪的诗句，（如果不知道课
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鲁迅《雪》教案
鲁迅《雪》教案 教学目标： 1．领会课文内容及主旨。2．联想想象，品析文中的雪景描写，进行语言和思维训练。 3．感受鲁迅为理想而奋斗的激情，激发学生领悟对待生活的意义。 教学重点：品
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鲁迅雪教案
备课教师：乔新新学科：语文年级：八年级 雪 鲁迅 教学目标： 1.积累文中“凛冽”“磬口”“粘结”等生字词，了解鲁迅生平和代表作。 2.品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作
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鲁迅雪教学设计（精选多篇）
篇一：雪 鲁迅 优秀教学设计 《雪》教学设计 学习目标： 1.知识与技巧（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。 （2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。
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鲁迅的雪教案
《雪》教案 一.教学目标 1．积累课文生字词，了解鲁迅的生平和代表作， 2．品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。 3．深入体会作者作为思想斗士的性格，培养学生热
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鲁迅的《雪》的教案
一.教学目标 1．能简单陈述鲁迅的生平和代表作，了解“鲁迅本质上是一个社会感与历史感都极强的思想斗士，离开了社会人生的自然及自然美，对于他是没有意义”的精神，并能用其解读文
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鲁迅《雪》优质教案
雪 教学目标 品读散文诗优美凝练的语言 明确江南雪及朔方雪的不同特点 借助资料了解朔方雪的象征意义，明确作者的思想感情 教学过程 一、 情境导入 1924年岁暮，北方降了一场纷
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鲁迅的《雪》教案
《雪》鲁迅 （一）导语设计 今天我们来学习鲁迅先生的雪，看到这个标题大家联想一下，在你们脑海里的雪景是怎样的？我们以前学过很多描写雪得句子，比方说有：“千树万树梨花开”，还有“
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鲁迅《雪》教案（合集5篇）
site:wenku.baidu.com +题目 学习目标： 1.知识与技巧 （1）理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。 （2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。 2.过程与方法 （1）引
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鲁迅雪教学反思
篇一：鲁迅《雪》教学反思 《雪》教学反思 刘斯斯 一、因材施教定目标 鲁迅的文章一向以晦涩难懂而让学生望而却步，因而在设计《雪》这堂课的时候，我针对学生的学习基础，降低
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雪 鲁迅
教学设计：《雪》 鲁迅 一、教学理念： 言为心声，文学作品实际上是作者一种人生态度的流露，文学活动也就是人们用文字来提升生命觉悟的一个过程，所以本课应该靠深厚的人文内涵去
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鲁迅《雪》
鲁迅《雪》 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处
