专题：学棋反思
-
学棋反思
《学棋》教学反思 刘超 上完这一课后，我又很深刻的感触，即语文课程的功能是多元的，它要通过大量的语文实践活动，使学生获得基本的语文素养，掌握语言这一重要工具，同时还要容纳学
-
学棋教学反思
《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同。在教学中，我通过朗读的指导、重点词语的品析、说话的训练等教学活动，让学
-
《学棋》语文教学反思
《学棋》语文教学反思 《学棋》语文教学反思1 初读《学棋》，觉得这是一篇不错的文章，语言浅显易懂，条理清晰明了，道理易得实用。课文通过一个学棋的故事，告诉人们学习要专心致志
-
课文《学棋》教学反思
课文《学棋》教学反思课后反思：第一次读《学棋》这篇课文，就觉得该课语言浅显易懂，条理清晰明了，道理易得实用。课文讲了古时候两个学生拜秋为师学下围棋，一个专心致志，一个走神儿
-
《学棋》教学反思和教学设计
教学反思： 《学棋》描述了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同的生动故事，启示人们学习必须专心致志的道理。在教学过程中，我采用由果
-
课文《学棋》教学反思
《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。本课识字量小，文章内容浅显，因此我把
-
文明礼仪棋[推荐]
在棋文化的熏陶下进行文明礼仪教育【摘要】“棋虽小道，品德最尊”，下棋是一项高雅的艺术和竞技运动，既可以休闲娱乐、锻炼思维，又可以修身养性、陶冶情操。我校把“三棋”（中国象
-
《学棋》说课稿
《学棋》说课稿 《学棋》说课稿1 这篇课文是苏教版小学语文第四册第13课。这篇课文主要讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，另一个心不在焉，所以学的结果
-
《学棋》读后感
《学棋》读后感 前几天，我跟着语文老师津津有味地学习了《学棋》这篇文章，深受启发。 这篇文章主要写的是，古时候，一名叫秋的下围棋能手，他教两个学生学下棋的故事。其中一个学生
-
学棋教案
1 苏教版二年级语文下册 13 学棋教学设计 课题：13、学棋 总课时： 3 本课时 第一课时 【教学目标】 1.学会本课10个生字，认识1个偏旁。 2.理解由生字组成的重点词语。 3.初读课
-
学棋作文
学棋作文 围棋起源于我国古代，春秋战国时就流传开来，宋代民间都 设了“棋园”可见那时人们对围棋的普及之广，现在的人却随着高科技的发展把以前的都 丢掉了，我对围棋也了解甚少
-
大班游戏教案《翻翻棋》含反思5则范文
活动目的：1、复习有关汉字。2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：1.棋盘一
-
幼儿园大班教案《棋格乐翻天》含反思（合集）
大班教案《棋格乐翻天》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养创造思维能力，感受跳棋游戏的乐趣，尝试双脚蹦跳，学习双脚连续跳棋格，锻炼腿部力量，发展弹跳能力，培养良
-
苏教版二年级语文第四册学棋教学反思
《学棋》教学反思 《学棋》描述了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同的生动故事，启示人们学习必须专心致志的道理。教学过程中，我采
-
综合实践《有趣的棋》教学反思
综合实践《有趣的棋》教学反思 综合实践活动课是正在探索中的一类新型课程。是面向全体学生开设的，以塑造学生完美人格，培养学生的创新精神和实践能力，实现学生生动活泼、主动
-
棋协简介
弘弈棋缘协会简介 弘弈棋缘协会成立于2009年12月，是学院宣传部、学院团委指导和学院社团联合会的直接领导下进行棋艺交流的学生社团组织，协会秉承“一棋在手，以棋会友，弘扬棋文
-
棋行天下读后感
国庆节家里装空调，我选购了一台格力，同时还得到了一套附送的礼品，内中有一本格力电器公司总经理董明珠所著的《棋行天下》长篇小说以及根据该书拍摄的一套20集电视连续剧《行棋
-
当好一颗棋
当好一颗棋 有这样一个故事。耶稣带着门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣希望彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那换来三文
