专题：先秦历史散文概述
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先秦历史散文
读《孟子》之心得体会 作为儒家十三经的《孟子》，在我国历史上有着举足轻重的作用，其作用在我国源远流长的儒家文化中得以体现。《孟子》阐述了儒家的主要思想、观点，《孟子》
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第三章：先秦历史散文
第三章先秦历史散文 第一节殷商至春秋时代的散文 散文是在文字发明以后产生的，是最为实用的文学形式。由于文字的记录必须有书写工具，如竹、帛、纸、笔之类。所以散文的发展，虽
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先秦历史散文发展历程
先秦历史散文的发展历程
先秦散文，创作的时间跨度从文字产生的遥远古代到秦朝统一中国为止，历时达数千年。这段时间里，散文创作经历了从萌芽，到发展，到第一个高峰的若干个阶段。 -
先秦历史
先秦历史
古人类
距今最早约一百七十万年前元谋人
距今约115万年前到70万年前 蓝田人 距今68到70万年前北京人母系氏族
晚期距今3万年前山顶洞人夏，商，西周
约公元前2070年,禹 -
先秦诸子散文
先秦诸子散文（上） 漆园丁 内容提要老子与《老子》的概况，孔子与《论语》的 概况，墨子与《墨子》的概况，孟子与《孟子》的概况。《老子》、《论语》、《墨子》、《孟子》核心思想
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关于先秦诸子散文
一、关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子〉《老子〉《庄子〉《荀子》《韩非子〉《吕氏春秋〉等。先秦诸子散文的发展大致
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高一语文下先秦历史散文专题讲座
先秦历史散文专题讲座 先秦历史散文 本单元学习先秦散文的历史散文。先秦散文指把秦以前的散文统称为先秦散文。先秦散文分为历史散文和诸子散文。先秦历史散文内容丰富，形
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先秦历史习题集
先秦历史习题集
1．据科学家鉴定，元谋人生活的年代距今约
A． 150万年B。18000年C。170万年D。70万年至20多万年
2．考古发现元谋人化石的地点在
Ａ。云南B。北京C。陕西D。河南
3．目 -
《先秦诸子散文概述》之少教多学 教学设计
《先秦诸子散文概述》之 少教多学教学设计 摘要：“少教多学”是一种新型的教学模式，实践表明，“少教多学”教学模式的使用，使得学生主动学习的积极性得到大幅度的提高，学生自身树
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【散文专题复习】先秦说理散文
【散文专题复习】——先秦说理散文 《孟子》、《庄子》等先秦说理散文《尚书》中记言文字，已初具说理文的论说因素；《论语》语录体，在《墨子》中得到发展，进而形成《孟子》对话
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4先秦叙事散文专题
章节名称：第三章 先秦叙事散文 授课时数4 教学目的和任务： 1、掌握《左传》的叙事特点和记言特征 2、了解《国语》的文学成就 3、掌握《战国策》的艺术成就 教学重点和难点：
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“先秦两汉散文”自测题
“先秦两汉散文”自测题 一、填空题 1、先秦时期经历了漫长的原始社会阶段,原始社会经历了__________阶段,以_________文化和__________文化为代表,又经历了____________阶
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第一节 先秦诸子哲学概述
第一节 先秦诸子哲学概述
一、背景分析
参考书目中国古代社会史论--春秋战国时期的社会流动(许倬云作品)
背景分析 胡适先生说：“政治那样黑暗，社会那样纷乱，贫富那样不均，民生 -
(整理)先秦诸子选文概述（最终版）
概述
设先秦诸子选修课的宗旨
设先秦诸子选修课的宗旨“认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文 -
先秦、秦汉历史练习题
练习题：
第一章 先秦时期社会概况和文化
一、单项选择：
1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国
A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、 -
历史通史整理-先秦时期
高三历史知识框架性复习
第一单元先秦时期（公元前221年）【高考考点】
【阶段特征】先秦是秦朝统一前的历史时期，是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，
是中华文明的勃兴 -
5、《左传》和先秦诸子散文
第三章《左传》等先秦叙事散文 预习： 1、什么是叙事散文？ 散文的一大类，主要是叙事，抒情。与记叙文不同的是，叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论部分，而多一个抒情部分，让结构更加
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《先秦两汉散文专题》考试大纲
《先秦两汉散文专题》考试大纲 一、考试范围与要求 １、范围：先秦两汉散文专题是中国古代文学专业本科学生的重要基础课，本课程考试范围包括先秦两汉文学中的散文部分。 ２、要求
