专题:新人教版一年级下册
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新人教一年级数学下册复习计划
一年级下册数学期末复习计划一、班级情况分析:
一(1)班一共有32名学生,其中男生18名,女生14名,学生总体比较活泼多动,课堂上不能很好的集中精力听课,,30 %的孩子成绩极不稳定,学习习 -
2017-2018新人教一年级语文下册教学计划(合集五篇)
2017-2018人教版小学一年级语文下册教学计划 陈丽芳 一、指导思想 在语文教学中,贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导,联系
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2012新人教一年下册单词
一年下册单词
1. chair 椅子 2. desk 书桌3. blackboard 黑板4. put 放 5. on 在…上6. under 在…下面7. in 在…里面8. where 在哪里9. the 冠词这个、那个10.light 灯11. -
九年级化学下册教学计划-新人教
九年级化学下册教学计划 彭海叶 一、指导思想 我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落
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新人美版一年级美术下册教案[精选]
一年级下册美术教学设计 欣赏封内作品:《冬日戏婴图》 「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘,苏汉臣是北宋末的汴梁人,靖康之难后,跟隨宋室,迁居钱塘。详細生卒年已经不可考,大致
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一年级数学下册│教材过关卷 【2019新人教部编版】
教材过关卷 一、填一填。(4题8分,其余每空1分,共22分) 1.在里填上“>”“<”或“=”。 6 15-811-4 13-412-3 14-58 12-72.在里填上合适的数。 11-=3 -5=6 12-=8 +4=11 3.下面
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新人教九年级下册数学教学工作计划
九年级(下)数学教学工作计划
祁永成
一、学情、班情学生动态分析
九年级学生上学期成绩比较理想,但两极分化严重。个别学生不重视学习,学习习惯较差。经过一学期的努力,很多学生 -
新人教八年级下册数学期末考试知识点归纳
新人教八年级下册数学期末考试知识点归纳 二次根式知识回顾 1.二次根式:式子(ge;0)叫做二次根式。 2.最简二次根式:必须同时满足下列条件: ⑴被开方数中不含开方开的尽的因
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新人教八年级下册古诗文默写专题复习
八年级下册古诗文默写专题复习A第五单元 5.21《与朱元思书》 1总领全文的句子是_____________________________________。 2写江上放舟自由情态的句子是__________________
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一年级下册美术教后记
影子的游戏教后记: 让学生自行组织在太阳底下自由活动,带着问题观察影子的变化,相互交流感受,学生都非常愉快的去发现观察,然后重新回到教室,将看到的人与影子的关系表现出来,比老
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一年级语文下册教桉
识字一 一、教学要求: 1、观察图画,看懂图意,对照图画理解句群意思。 2、学会13个生字,会写5个字,读准字音,认清字型,理解字义,正确书写田字格中的字。3、能主动积累有关春天的词语
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新人教部编版一年级下册语文全册教案设计「1」
新人教部编版一年级下册语文教学设计2019-1-5识字1春夏秋冬教学目标:1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字,会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。2.学生自主识字,养成良
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一年级语文下册│2.姓氏歌(课堂实录)【2019新人教部编版】
姓氏歌 ◆组织游戏,在趣味中有效诵读、识记、积累 (教学重点) 师:小朋友都很喜欢玩游戏吧,我们现在来玩个拍手游戏,我来问你来答,回答不上来,你就算输了。想不想玩呢? 生:想。 师:听
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新人教小学一年级下册数学第三单元___分类与整理教学设计
《分类与整理》的教学设计
第一课时单一标准【教学内容】教科书第27页的例1及练习七的第1、2题。
【教学目标】
1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。
2、学生通过分一分, -
新人教小学一年级下册数学第三单元分类与整理教学设计
第三单元分类与整理
第一课时单一标准教学目标
1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。
2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。
3、初步学会 -
新人教一年级数学上册复习计划[小编整理]
一年级上册数学期末复习计划一、班级情况分析:
本班学生对数学学习的兴趣比较高,本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心,而且真正学习到知识 -
新人教八年级下册英语unit8知识点及练习题大全
新人教版八年级英语(下)Unit8单元知识讲解及练习Unit8 Have you read Treasure Island yet?知识点拨 一、重点短语 1. on page 25 在第2 5 页 2. the back of the book 书的
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新人教八年级下册英语Unit1拓展总结
Unit1
一 1. —Will people live to be 300 years old? —_________.
A. No, they aren'tB. No, they won'tC. No, they don'tD. No, they can't
2. There will be ______ p