专题：小数乘法复习评课记录
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小数乘法复习课教案
小数乘法复习课教案 教学目标： 1.建构出本单元的知识网络，并能理清各知识点之间的联系。 2.能正确的进行笔算小数乘法，按照要求截取积的近似值，并能解答有关的小数乘法应用题。
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小数乘法整理和复习
小数乘法—总复习题 授课时间9.22 教学内容：第一单元复习题。 教学目标： 1.通过复习题，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化、
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小数乘法的复习课教案
小数乘法的复习课学案 姓名 【本讲教育信息】 一、教学内容： 1、小数乘整数复习 2、小数乘小数复习 3、积的近似数复习4、连乘、乘加、乘减复习 5、小数的简便计算 二
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《小数乘法复习课》教学反思
小数乘小数的计算方法，教材这样归纳：先按照整数乘法计算，看因数中一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。在实际教学中，还有学生根据前面小数乘整数的计算方法迁移归
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一次函数复习课评课记录
《一次函数复习课》的评课记录 七星一中：邹良柱 2011.3--7 整节课听下来总体感觉是孙老师这节课能根据教材的内容、考点的要求和学生的实际，对课堂教学进行了精心设计，体现了教
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小数乘法评研课听课心得
小数乘法评研课听课心得
龙凤四小孙策
这节课于老师讲的很完整，从中我学到了很多：
这节课于老师从几大部分入手，先让学生复习知识点，自己总结，然后举例子使学生回忆相关内容，最后 -
《小数乘法的简便计算》评课
《小数乘法的简便计算》评课 田华 今天，听了田中蓉老师执教的《小数乘法的简便计算》，本节课的教学目标是:1,使学生知道整数乘法的运算定律在小数乘法计算中同样适用.2,能根据
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《小数乘法复习课》名师教学设计
单元复习小数乘法 中原区秦岭路小学 王建华 一、复习内容 《义务教育教科书数学》（人教2014版）五年级上册第2～18页。 二、复习目标 1.通过复习活动，回忆本单元的知识点，巩固对所
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小数的初步认识评课记录
小数的初步认识评课记录 参加人：数学组教师 主持人：王艳玲 内 容： 主持人：本学年我们对小组合作学习在数学课堂上存在的困惑进行研究，目的在于创新数学课堂，提高课堂教学的有效性
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圆的整理和复习评课记录
圆的整理和复习评课记录 听了谢老师的《圆的整理和复习》这一课清晰的教学思路，科学合理的教学设计，清新和蔼的教态，给人印象深刻。 说实话复习课其实很难上，数学复习课主要任
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评课记录
评课记录 总体呈现五大亮点： 一、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原
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评课记录
评课记录 开课教师：苏州一中 刘欢涛 老师 开课班级：高二(9)班 时间：2009年12月24日 下午第一节 课题：函数的最大值与最小值 课型：新授课 课堂实录： 一、课前预练 刘老师在前一天已
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评课记录
评课记录 课题 ：一次函数的应用 时间：2017.11.1 地点：校办公室 参加人员：数学组全体成员 内容： 原晓娟：从教学目标制定来看，符合学生年龄实际和认知规律，课堂上学生参与积极性高，
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评课记录
评课记录 本人说课：本节课主要研究的Fe2+与Fe3+的性质区别和检验，根据新课程内容特点、学习目标的确定、学习者情况的分析，可把实验主动权交给学生，通过推测、设计探究实验以及
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评课记录
评课记录 二年级组 这周听了吕彩萍老师的公开课“10的认识”，我们认为优点有以下几点：一、教态自然大方，老师教的轻松，学生学的也轻松。二、课堂气氛活跃，学生回答问题积极。（教
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《七颗钻石》评课记录 自评： 本课时我采用了导学模式进行教学，首先通过学生自主学习扫清学习障碍，也就是解决生字词，其次利用二人小组进行初读环节，要求能读准字音读通句子，并能二
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评课记录
舒亚芬老师执教的《七颗钻石》评课记录 这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，在教学中舒亚芬老师用引导学生以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象
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切实·科学·有效 ——点评邱善余老师的高考作文指导课《材料作文审题立意的三个小技巧》尊敬的各位专家各位同仁： 大家好！ 首先必须申明，我不是一个好的厨师，只是一个好吃的食
