专题：小数乘法与学习策略
-
小数乘法与学习策略 课堂实录
小数乘法与学习策略课堂实录 刘德武五年级 教学内容： 教学目标： 教学过程： 一、导入 课件出示第一张幻灯片。 师：上课。 生1：起立。 生：老师好。 师：同学们好，请坐。好了同学们，请
-
小数乘法
《小数乘法》教学反思: 小数乘法的内容有：小数乘整数；小数点搬家；小数乘小数；连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数；它是在学生学习了整数四则运算和小数加减
-
小数乘法
小数乘法
一、口算
0.9×67×0.081.87×00.3×0.60.24×21.4×0.31.6×54×0.2560×0.57.8×1
二、教学例30.056×0.15
（运算乘法交换律检验；再重新算一遍；检查尾数和积的小数 -
小数乘法整理和复习
小数乘法—总复习题 授课时间9.22 教学内容：第一单元复习题。 教学目标： 1.通过复习题，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化、
-
小数乘法课堂实录
小数乘法第一课时 教学目标： 1，理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2，培养学生的迁移类推能力。 3，引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。 教学重点： 小数乘法的算理及计算
-
《小数乘法》说课稿
《小数乘法》说课稿10篇 《小数乘法》说课稿1 说课内容：小数乘法教材40页－41页。教学目标：1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能计算出简单
-
小数乘法说课稿
小数乘法说课稿 小数乘法说课稿1 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是五年级数学上册第一单元《小数乘法的简便运算》，我将从以下几个方面进行说明，有不妥之处，
-
小数乘法 说课稿
尊敬的各位评委老师：大家好！我是号考生，今天，我说课的题目是：。下面我将从说教材，说教法学法，说教学过程，说板书设计四个方面展开我的说课。一、说教材本节课是人教版小学数学五年级
-
小数乘法教案
小数乘整数教案 教学目标 1.使学生在具体情景中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。提高计算能力 2、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数
-
《小数乘法》说课稿
《小数乘法》说课稿 《小数乘法》说课稿1 今天我说课的内容九年义务教育教材小学数学第五册第二单元《小数的除法和乘法》中的一个数除以小数。本单元内容是在学生掌握了整
-
小数乘法教案（精选）
小 数 乘 法 教 案
教学目的：
1．使学生掌握确定积的小数位时，位数不够会用0补足。
2．使学生初步掌握“当乘数比1小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大”。
教学过程：
一、 -
《小数乘法》教案
五年级数学上册 《小数乘法》教案 五年级任课教师：王震 教学目标 1．进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题． 2．提高学生计算能力和估算能力． 3．
-
小数乘法说课稿
小数乘法说课稿 小数乘法说课稿1 教学目标：1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教材分析：小数乘法的
-
小数乘法和除法
第八单元单元备课 教学目标： 1、小数乘除法的计算法则及计算验算。理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。 2、能运用三角形、平行
-
小数乘法第一节
小数乘以整数 整数乘以整数：整数乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：3×2是3+3=615×5=15+15+15+15+15
习题：13×4=17×6=55×8=15×5= 23×3=16×5= 27×3= 32×3= -
小数乘法教学设计与反思
小数乘法教学设计与反思 作者： 萨如力 (小学数学青海海西小学数学五班 ) 评论数/浏览数： 8 / 678 发表日期： 2011-11-17 20:07:20 小数乘法教学设计与反思 教学内容：教科书第2～3
-
小数乘法 教学设计与反思
《小数乘法》教学设计与反思 教学要求： 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 教学重点：
-
2013.1.1小数乘法与除法1
小数乘法与除法1 【知识点】 1、小数X 整数 X 10/100/1000等相当于把小数点向右移动1/ 2/ 3位等。 2、单位换算：大单位变小单位 3、简单乘法应用题 4、小数÷整数 ÷10/100/1
