专题:小升初相遇问题及答案
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《相遇问题》教案
相遇问题一、教学内容:《义务教育教科书(五.四学制).数学(三年级下册)》第99~100页二、教学目标:1.结合具体情境理解相遇问题的特征,建立相遇问题的数学模型,掌握“相遇问题”的
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《相遇问题》说课稿
《相遇问题》说课稿 《相遇问题》说课稿1 《相遇问题》这节课的教学设计,力求改变传统的教学模式,体现以学生发展为本,以培养学生的合作精神、创新精神和实践能力为重点,变单一
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相遇问题教案
金点教育——让每一个学生都享受良好的教育! 相遇问题 【教学目标】 1.掌握相遇问题的概念、基本特点及其相关的基本数量关系; 2.了解相遇问题中的基本题型和一般解题方法; 3.会求
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相遇问题教案
相遇问题 教学过程: 一:示标示导 1. 导课板题 (1) 谈话:老师昨天夜里做了一个美美的梦、、、、、(师与一学生同时相向而行走到相遇拥抱) (2) 师提问:老师和段秋涵同学现在怎么样了?(生:
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相遇问题教案
青岛版四年级上册:相遇问题教案 教学目标: 借助生活实例,运用模拟表演策略帮助学生理解“两个物体”、“两个地方”、“同时出发”、“相对而行”、“结果相遇”等关键词的含义
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相遇问题教案
北师大小学五年级数学下册相遇问题 教学内容:北师大版五年级下册第71~72页相遇问题。 教材分析: 教材创设了“送材料”的情境,通过简单的路线图等方式呈现了速度、路程等信息,然
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相遇问题教案
相遇问题教案 教学目标 1.使学生掌握“求相遇时间”应用题的结构特点,并能正确解答求相遇时间的应用题. 2.提高学生分析问题,解决问题的能力. 3.培养学生大胆尝试,勇于探索的精神. 教
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相遇问题教案(大全)
相遇问题平原县县三唐乡中心小学邹志勇 教学目标: 1、知识与技能:借助生活实例,运用模拟表演策略帮助学生理解相遇问题中的关键词的含义,逐步提炼形成相遇问题,理解相遇问题的基
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相遇问题教案
探究型教学案例 《相遇问题》教学设计 成都市龙江路小学 殷石 1.教学目标 1) 知识与技能: A:了解相遇问题的应用题的基本结构,掌握解题方法。 B:了解相遇问题应用题的基本结构。
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相遇问题教案
相遇问题 教学目标: 1、理解相遇问题中的数量关系,并能用方程解答相遇求时间的应用题,提高学生用方程解决实际问题的能力。 2、让学生在观察、讨论、探究中经历解决问题的过程
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《相遇问题》教案设计(范文模版)
各位领导、老师:您们好!今天,我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课:分析教材,理清思路;优选教法,注重学法;优化程序,
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相遇问题教学设计
《相遇问题》教学设计 永乐中心小学苏敏 教学内容:相遇问题(用方程解决实际问题)教学目标: 1、使学生理解相遇问题的特点; 2、在解决问题的过程中,经历“发现问题----提出问题---
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相遇问题教学设计
相遇问题教学设计 教材分析: 教材创设了“送材料”的情境,通过简单的路线图等方式呈现了速度、路程等信息,然后要求学生根据这些信息去解决三个问题。第一个问题是让学生根据两
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相遇问题教学设计
相遇问题教学设计 相遇问题教学设计1 教学内容:课本练习七(二)教学目标:1、通过练习使学生进一步认识“相遇问题”的特征,理解数量关系,并能解答稍复杂的相遇问题应用题。2、培养
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相遇问题教学设计
《相遇问题》教学设计 北关小学李莉 教学目标: 1、会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力,培养用方程解决问题的意识。 2、 进一步掌握速度、时间
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相遇问题评课
《相遇问题》评课 这节课的主要内容是相遇问题,会用线段图整理数学信息和问题,重点要让孩子学会分析“相遇问题”的数量关系,能用两种方法解答相遇问题中求总路程的问题。我个
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相遇问题教学设计
公开课教案 «相遇问题» 五年级数学下册 武阳西街小学 漆江林 2017年6月 相遇问题教学设计 教学内容:北师大版五年级下册第71~72页相遇问题。 教材分析:教材创设了“送材料”
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相遇问题 教学设计
《相遇问题》教学设计 五(2)班李莉 教学内容: 北师大版五年级数学下册第71—72页内容。 教学目标: 1、会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。 2、