专题：西师大版五年级语文上
-
西师大五年级语文上册教案
第一课：看海 教学目标 1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。 2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。 3学习从不同角度观察、描
-
五年级语文《鹬蚌相争》知识点西师大版
五年级语文《鹬蚌相争》知识点西师大版 【原文】 一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟漪。 阳光明媚，水鸟飞来飞去，河
-
西师大版五年级语文下册教案修改版
1.《故乡的“水墨画”》 教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词语。 3．能联系上下文和生活实际理解
-
语文西师大版五年级上册目录（精选）
语文西师大版五年级上册 目录 1、看海 2、古诗两首 3、三峡之秋 4、游漓江 积累与运用（一） 5、捅马蜂窝 6、我没有钓到那条鱼 7、藏羚羊的故事 8、蝈蝈 积累与运用（二） 9、母鸡
-
西师大五年级上册语文期末试题(2016)
西师大五年级上册语文期末试题一、读拼音，写词语。（6分） châ tuìã tóubá shâzhù lì mó câng lián yī （ ）（ ）（ ） jì sìqiâ yì róng yùjīng zhàndiǎn fànní j
-
西师大版五年级语文上学期第一单元试卷
一、在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。1、这次比赛，他得了冠(guānguàn)军。2、红色的鸡冠(guānguàn)花真漂亮。3、小明对数(shǔshù)学这门课很感兴趣。4、小岛
-
西师大版五年级语文下册教案修改版（五篇范文）
西师大版五年级语文第十册全册教案 1.《故乡的“水墨画”》教学设计 教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累
-
西师大版五年级语文《古诗两首》教案
第二课《古诗两首》教案
备课人：高晓贞
教学目标
1、学会本课生字，在语言环境中懂得每个生字的意思，学会写这些字。
2、能在理解诗句意思的基础上，想象诗句所描绘的美景，受到美好 -
西师大版五年级语文下册教案修改版[5篇材料]
西师大版五年级语文 第十册教案 第 1 页 共 103 页 1.《故乡的“水墨画”》教学设计 教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，
-
西师大版小学语文五年级上册教学计划
西师大版小学语文五年级上册教学计划 一、班级情况分析： 本班共有学生39人,男21人,女18人.大部分学生都是身体健康,活泼可爱,文明礼貌,上进心强. 从前几个学期的成绩检测中
-
西师大版五年级下语文期末试卷[大全五篇]
第一部分基础知识与运用(共40分)一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu，在舞台上毫不xiūsè地尽情表演，场下的同学都dèng大双
-
五年级上语文教学反思-出塞-西师大版【小学学科网】
《出塞》教学反思 xiaoxue.xuekeedu.com 今天，按照预设上完了《出塞》，总的感觉是达到了预期教学效果，这首诗我很喜欢，在这节课中我做了以下尝试： 1、 创设意象，入境悟情 诗歌是古
-
五年级数学暑假作业(西师大版)
五年级数学暑假作业(西师大版) 【试题一】 一、 填空 1、把2.85去掉小数点后，就扩大到原来的乘法交换律倍，把1280缩小100倍是。 2、根据32×15=480，写出下面各式的积。
-
(西师大版)五年级数学教案1
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 (西师大版)五年级数学教案1 1、敏而好学，不耻下问——孔子 （西师大版）五年级数学教案 小数乘整数（一）【教学内容
-
西师大版小学五年级语文下册教学计划（大全5篇）
教学计划是根据教育目的和培养目标制定的教育指导文件，下面我们来看看西师大版小学五年级语文下册教学计划，欢迎阅读借鉴。西师大版小学五年级语文下册教学计划1一、学情分析
-
西师大版五年级上册语文第一课看海教案
1.看海 作者：徐蔚南 精读课文 教学目标 1、学习并掌握本课的7个生字，并积累相关的词语以及文中优美的词句。 2、能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不
-
西师大版五年级语文上册期末试题（精选5篇）
期末考试是对自己学习情况的测试！以下是小编为大家整理的西师大版五年级语文上册期末试题，希望对大家有帮助!一、看拼音，写词语(10分)fènɡ xì xià xiǎng dǐ kànɡ xiàn
-
语文：《火烧云》1教案(西师大版四年级上)
5火烧云 教学课型：诵读课、想读课。 教学方法：教师在教学中引导学生，发挥学生的主体性，让他们在朗读课文的基础上，把握火烧云这一自然现象发生的整个过程。同时，要强调课文的语言
