专题：小数的减法教案
-
小数加法和减法 教案
小数加法和减法 （第三课时教学设计）杨钱骏 教学目标： 1、 使学生在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用，能正确运用加法运算定律进行一些小数加
-
小数加法和减法教案
教学内容课本P48~49例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八的第4~6题教学目标1、使学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能
-
小数的加.减法教案doc
小数的加、减法 三年级二班：王友兰 一、 板书课题（2分钟） 复习导入（板书课题：小数的加、减法） 二、 出示目标（1分钟） 用小黑板出示自学目标，并要求学生齐读自学目标。 三、 出示自学
-
小数的加法和减法教案
《小数的加减法》教案 一、教学目标： （1）知识目标：经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 （2）能力目标：理解小数点对齐的道理，掌握小
-
公开课小数加法和减法教案
小数加法和减法(1) 教学内容： 教材第48 例1、 “试一试”、“练一练”、练习八第1、2、3题。 教学目标： 1.通过三个小朋友买文具的情境，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的
-
小数的加法和减法教案
«小数的加法和减法»教学设计 教学课题：«小数的加法和减法» 教学内容:«小数的加法和减法» 教学内容：人教小学数学四年级下册第95~ 97页例1、2 教学目标：1、使学生理解掌
-
小数加法和减法练习教案
第三课时 小数加法和减法练习课教学内容：课本P51第7~10教学目标：1、使学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能熟练地进行计算；2、进
-
小数减法反思
《小数减法》课后反思
俗话说：“百闻不如一见。”单纯的数学知识往往比较枯燥乏味，学生会没有兴趣和激情。因此要从现代生产、生活实际出发，给出一些新鲜的、生动的、有趣的、 -
小数的加法和减法备课教案
小数的加法和减法 ［教学内容］ 本节课的教学内容是小数的加、减运算及混合运算，加减法简便运算。具体的教学内容可大致分为以下几个部分： 1、 用竖式计算小数加、减法，理解小数点
-
最新小数的加法和减法教案5篇范文
第六单元小数的加法和减法 第一课时 一般的小数加、减法 总序：执行时间： 执笔人： 教学内容 ： 教材第 72 页的内容及第 74 页练习十七的第 1—4 题。 教学目标 ： 1、结合具体情情
-
五年级数学小数加法和减法教案
五年级数学上第四单元小数加法和减法教案 第四单元小数加法和减法 教学内容 1、 小数加减法：教材第47～51页（例1、例2和练习八） 2、 加法运算定律的推广和用计算器计算：教材第52～55
-
第四单元 小数加法和减法教案.（范文大全）
第四单元小数加法和减法 教学内容： 1、 小数加减法：教材第 47～51 页（例 1、例 2 和练习八） 2、 加法运算定律的推广和用计算器计算：教材第 52～55 页（例 3、例 4 和练习九） 3、 整理和
-
《小数加法和减法》听后感（范文模版）
“正面分析”与“反面透视”孰轻孰重？—《小数加法和减法》听后感【教学案情】这是一堂家常课，内容是苏教国标本数学第九册的《小数加法和减法》。教材通过学生熟悉的购物情境
-
4_小数加法和减法_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.使学生经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。 2.通过合作探索、讨
-
《小数的加法和减法》教案[优秀范文五篇]
人教版四年级数学《小数的加法和减法》教学设计 【教学目标】： 1、通过结合现实情境，在探索小数加减法计算方法的过程中，理解和掌握小数加法和减法的计算方法。 2、会利用竖式
-
小数加、减法的混合运算教案
教学课题：《小数加、减法的混合运算》授课人：黄娇丽 授课班级：四年级二班 【教学目标】： 1. 知识技能：掌握小数加、减法混合运算的顺序，会正确地进行运算，会用不同的方法解决同一
-
《小数加法和减法》说课稿（推荐五篇）
《小数加法和减法》的内容是在学生掌握了整数加减法以及小数的意义和性质的基础上进行教学的。那么以下是小编为大家整理的关于这节课的说课稿，欢迎大家阅读！《小数加法和减法
-
《小数加法和减法》说课稿（全文5篇）
《小数加法和减法》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《小数加法和减法》说课
