专题：学生读书笔记评比
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读书笔记评比活动材料
读书笔记评比活动方案 一、指导思想 本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。学校决定在二、三、
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读书笔记评比方案
读书笔记评比方案 读书笔记评比方案1 为深入开展“书香校园”主题读书活动，引导学生明确学习目标、交流学习方法、养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，展现临大学子积极进
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读书笔记评比方案
读书笔记评比方案 读书笔记评比方案1 一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大小学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。借
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郭庄小学学生读书笔记评比实施方案
郭庄小学学生读书笔记评比实施方案一、指导思想“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才
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读书笔记内容评比细则
读书笔记内容评比细则（总分100） 卷面（20分） A： 1、笔记本封面，封底整洁，不卷角。 2、书写工整，笔迹清晰，标点正确，笔色统一，没有错别字。 3、数量达标。 4、项目完整。 B： 1、笔记本封面
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读书笔记展演评比结果
读书笔记展演评比结果一等奖：李嘉峻二等奖：方辰茜三等奖：涂艺萱优秀奖：李家龙周涵紫金依琳张立君罗聪丁羽袁翔霖
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读书笔记评比活动方案
读书笔记评比活动方案一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大小学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。借此推动孔集小学的
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2011春读书笔记评比方案
2011春读书笔记评比方案
五里中心小学2011.5.20
为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，我们要求学生在阅读中遇到好词佳句要及时做好笔记，目的是鼓励学生平时要注意积累习作 -
读书笔记评比方案（精选五篇）
读书笔记评比方案
一、指导思想
为引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，使学生在阅读中遇到好 -
学生评比细则
外国语学校校园之星评比细则 一、指导思想： 为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，德育处决定在同学中开展评选“校园之星”活
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学生读书笔记
读《轮椅上的霍金》有感
盐马路小学六（1）班卞金俊
“是先有鸡，还是先有蛋呢？”这个问题相信不少人都有耳闻，可你知道这句话是谁说的吗？没错，他正是《时间简史》的作者—霍金，一位在 -
学生读书笔记
周集中心小学2013—2014学年度第二学期
学生读书笔记
第年级班姓名：_________ 题目：_______________
作者：
好词：佳句：妙段：感受：（也可以加上主要内容和佳句赏析） -
学生读书笔记
学生读书笔记 学生读书笔记1 读完《昆虫记》后，我知道了蝉是一个喜欢阳光和干燥的小精灵，螳螂喜欢吃爱掘地的黄蜂，有的时候螳螂也会吃螳螂，了解了狼蛛的习性，昆虫世界太奇妙了!学
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学生读书笔记
学生读书笔记：至少十次。其中两次古诗文。（诗画赏） 必读篇目：
1．《稻草人》人民文学出版社叶圣陶著
2.《寄小读者》江苏少儿出版社冰心著
3．《三国演义》 江苏人民出版社罗贯中著 -
学生读书笔记
学生读书笔记1 我最喜欢的书是《城南旧事》，这本书用丰富的语言写出了英子流光溢彩的画面，看着英子经历的悲欢离合，使我牵肠挂肚。目睹着英子和疯子秀贞、妞儿分别的情景，使我
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学生读书笔记
学生读书笔记 学生读书笔记1 这个故事的主人公是一个调皮粗野的小男孩。他趁父母做礼拜的时候，拔家禽的毛，并在母亲的衣柜里调戏一个小精灵，被它变成了小人儿，随着大雁去旅行。
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学生读书笔记
学生读书笔记(精选15篇) 学生读书笔记1 读完《昆虫记》后，我知道了蝉是一个喜欢阳光和干燥的小精灵，螳螂喜欢吃爱掘地的黄蜂，有的时候螳螂也会吃螳螂，了解了狼蛛的习性，昆虫世界
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学生读书笔记
《鲁滨孙漂流记》读书笔记 前几天，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，鲁滨孙坚强的毅力，在荒岛上克服了一个又一个的困难，使我十分感动，令我十分钦佩。从他的身上，我看到了坚定、刚毅
