专题：写善良的习作400字
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善良作文400字[精选合集]
精选善良作文400字四篇在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好
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写人善良作文
写人善良作文集合五篇写人善良作文 篇1 我的爸爸身材高大，大大眼睛，眼神犀利，但是眼角已经有了皱纹。妈妈经常开玩笑的叫他“老头儿”，不过爸爸自认为不老，自封“不老男神”。我
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写人善良作文
写人善良作文 篇1 一个善良的他，帮助过许多的人，不管是人还是小动物，他都伸出援手。一天，面相和善的哥哥从一个巷子走过，正好我也路过，看着他着急的样子，我没来得及叫，就拍了拍他，说
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习作：学写倡议书
习作：学写倡议书一、在阅读中学习方法黑色的雪花1991年夏天，一支登山探险队开始攀登喜马拉雅山。登山队将到半山腰时，不知从哪儿冒出来的一大片乌云，直向山顶压了下来，霎时间狂风
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习作：续写
习作——续写 一、提示 续写要求学生根据作文题目提供的材料按照一定的提示和要求，通过想象，构思一些情节，紧接着所供材料，续写成完整的一篇文章。 1.把握续写题所供材料的中
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写人善良作文（五篇模版）
写人善良作文5篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的写人善良作文5
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写善良的九年级作文[范文大全]
善良是高尚的美德，它并没有错。错的是拥有善良的，他们没有善待他们的善良，错的是他们。如果不能善待善良，一昧地善良，还不如舍弃善良。如果不能做到，善良这种东西，不要更好。下面给
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善良范文合集
善 良 陕西省商洛市商州区未来小学 六二班 陈翰科 去年腊月二十六，我们一家三口乘坐火车到郑州看望病重的外婆。火车站人山人海，行人南来北往行色匆匆。列车一到站，旅客蜂拥
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习作学写读后感教案
习作学写读后感教案一、导入新课。
１、今天我们来上一节作文课。（板书：写读后感）２、什么是读后感呢？ 师述：读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的 -
习作：学写留言条（教案）
习作《学写留言条》【教学目标】学习以正确的格式写留言条。【教学重点】学习写留言条。【教学难点】注意留言条的格式。【教学课时】1课时【教具准备】课件（建议使用荣德基
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习作写人教案
习作怎样写人 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，
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写人习作教案
日期:11月11日 写人作文指导之外貌描写 执教人：张冉冉 班级：六（一）班 一、 教学目标 观察人物特点，通过外貌描写各种手法，写出人物个性。 二、教学过程 （一）导入。 1、出示两段文字
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三级习作-学写问候语★
【课题】学写问候语
【课型】写作课
【年级】三年级
【教学目标】1.让学生学会使用书信格式。
2.让学会学会写好问候语。
【情感目标】通过学习写问候语的让学生懂得怎样关 -
写人习作指导
写人习作指导
我们身边有哪些熟悉的人？也许你随口就能说出很多，如自己的父母、亲戚朋友、学校的老师同学等，从中挑选一位作为你描绘的对象？可以通过哪些典型的事例能体现？通过事 -
习作 续写故事
习作 续写故事 教学目标 1.了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。 2.通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理
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习作：写作品梗概
习作：写作品梗概一、在阅读中学习方法《汤姆•索亚历险记》梗 概①汤姆•索亚是美国圣彼得堡镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那种听话
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习作：续写故事
习作：续写故事一、审清题目，明确习作要求。1．本次习作是( )故事。A．续编 B．扩写2．审清内容：下列说法正确的是( )A．根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。B．根
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习作三写发言稿
习作三写发言稿教学目标：
了解发言稿的一般写法，能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。
课前准备：不同类型的发言稿若干份。
教学过程：
第一课时
一
