专题：学生量化评分细则试行
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学生德育量化评分细则
学生德育量化评分细则一、总则
第一条为全面推进素质教育，强化学校内部管理，进一步加强校风、学风的建设，特制订学生个人德育量化评定方案，对学生的思想品德及在校表现进行全面 -
学生个人操行量化评分细则
学生个人操行量化评分细则
为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根据《中学生守则》、《中学 -
学生操行评分量化考核细则范文大全
学生操行评分量化细则
（试行）
为了更好的落实《中学生日常行为规范》及学校制定的《学生行为规范》，促使每个学生都能养成良好的日常行为习惯，健康成长。为了强化我校的校风，严肃 -
学生德育量化考核办法(试行)
江安县第一职业中学校 学生德育量化考核办法(试行) 为进一步加强校园学风建设，营造良好的学习氛围，根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生守则
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初中学生班级个人量化评分细则
学生个人操行量化评分细则
长城实验学校2012级6班
为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根据 -
初中学生班级个人量化评分细则
黄冈中学七（1）班学生个人操行量化评分细则为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根据《中学生守
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四川师范大学学生行为量化评分条例
四川师范大学美术学院学生
行为量化评分办法(试行)为使学生养成良好的行为习惯，提高文明素质，把学生培养成适应社会主义现代化建设事业需要的合格人才，根据《高等学校学生行为 -
量化考核评分细则
开阳职校班主任一日工作责任考评细则（试行）该项工作由行政值周每天负责检查打分，专人统计，每周五下午交办公室，周一由学生处公布，月底汇总，是班主任年终考核的重要依据。本细则为十
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武安二中分校学生纪律评分细1
武安二中分校学生纪律评分细则
一、食堂
1、学生不排队去食堂，见一班级扣5分；见学生乱窜一人次扣1分。
2、生活教师整队带领学生到指定饭口打饭，到指定地方就餐。吃饭时大声喧 -
359纪律评分细1
359纪律评分细则
一．扣分制
（1）每俩个纪侓组长的纪律本上同时出现名字者，每组每次扣1分，严重者每人每次扣2分，不服从管理者每人每次扣3分，与纪侓班长唱反调者和侮辱者扣5分，情节严重 -
小学教师综合量化细2012.2.1
小学教师综合量化细则 为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。 一、考勤 满分40分 严格遵
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初中学生班级个人量化评分细则9.6
学生个人操行量化评分细则
大白中学学校2012级九、六班
为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中考中多出人才，出好人才，让 -
中小学学生日常行为规范班级量化评分细则
万通学校中小学生
日常行为规范量化评分细则
为加强我校学生的基本道德教育和基础文明行为的训练，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，根据学校《中小学生养成性教 -
2016级3班学生操行量化评分细则 2
2016级3班学生操行量化评分细则
一、总则
1.对每个同学进行操行量化评分，每位同学的基本分为100分，每学期的操行量化得分，记入学生的个人成长档案，不更改。
2.每学期期末操行按A -
职称评审量化评分细则
盱眙县桂五中学职称评审量化评分细则一、工作实绩：
任现职以来，绩效考核总积分在全校排名前30%、中40%、后30%比例，分别得50分、 40分、30分，按学期分别计算，取其均分。
二、兼职 -
八班班级量化评分细则
八班班级量化评分细则为了建设良好的班风学风，共建文明和谐班集体，促进学生全面协调健康发展，特制定量化评分细则，请同学们自觉遵守！
扣分原则:
纪律制度
1、按时到校，不迟到旷 -
组织部量化评分工作总结5篇
2011年春组织部综合测评工作总结 量化评分这项工作涉及到全系每一个学生的成绩和荣誉，因此，就决定了这项工作的严肃性，严格性，正确性。 要进行这项工作之前， 要做到以下几点： 首
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打印操行量化评分细则
操行量化评分细则 七年级（6）班 为了树立良好的班风,学风,增强班级的凝聚力,加强对同学的常规管理,同时也是为同学们创造良好的学习氛围,提高学习成绩,现制定以下个人操行评分
