专题:新时期教师师德
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新时期教师师德学习体会
师德学习心得体会 时间过得真快,来田庄中心小学工作已经一个多月了,通过师德建设月一系列活动的学习,我有了深刻的体会,师德是教师素质的重要组成部分。个人认为,教师素质好是顺
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谈新时期教师师德修养
谈新时期教师师德修养教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教
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谈论新时期教师的师德新问题
谈论新时期教师的师德新问题摘要:
教师的师德素质教育直接关系到学生的健康成长,是提高育人质量的直接新问题。本文就新时期师德建设存在新问题及策略作了一些探索。
正文:
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新时期师德修养
《新时期师德修养》学习心得 最近我学习了《新时期师德修养》一书,深有体会,全书共有7章,第1-2章介绍了师德与职业道德的关系,第3-6章详细讲了教师的四个方面的道德修养,第7章叫
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新时期师德修养
《新时期师德修养》学习体会
最近我校组织全体教师学习了新时期师德修养,这次学习使我感触颇深。
师范大学学习时我就就深深地记住了“学高为师,身正为范”这句话。毕业后,当我 -
浅谈新时期师德修养
浅谈新时期教师师德修养
共富新村小学 李彦华
常言说,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂,是学校之灵魂, -
加强新时期师德修养(模版)
加强新时期师德修养,促进教师发展主讲:肖仁忠一、师德的含义
1、什么是师德教育:简单地说就是教师的职业道德。
2、道德的含义:道具有一定的客观性;德具有明显的主观性。道德是客 -
新时期师德修炼
《新时期师德修炼》学习心得
“百年大计,教育为本;教育大计,教育为本;教师大计,师德为本。”可见师德师风对于教师而言是多么重要。对于师德师风问题,大教育家孔子提出:“以身立教, -
新时期幼儿园教师师德素养学后感供借鉴
新时期幼儿园教师师德素养学后感3篇供借鉴百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作
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提高师德修养 树立新时期教师新形象
提高师德修养,树立新时期教师新形象
——师德师风建设学习心得
绵阳市第三中学 黄体刚
2008.5
临近鸡年的时节,手机上流传着这样一条短信:“教师形象——起得比公鸡还早,睡得比 -
教师师德论文谈论新时期教师的师德问题 2009
让师德伴我行
同江市第三小学 郑丽荣师德主要从教师的人格特征中显示出来,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活 -
如何做一名新时期师德高尚的教师
如何做一名新时期师德高尚的教师 教育是个特殊行业,它面对的是一个特殊群体学校无小事,教师无小节,哪怕教师的一个眼神、一句表扬、一个批语,都会对学生产生深远影响。学生愿意
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《新时期师德修养》考试内容
师德师风考试内容 1.简述教师职业道德的教育功能。 ①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用;②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化
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新时期师德修养案例评析
案例评析 打架之后 【案例】 学生小周和一个同学打架,把那个学生打得鼻子出了血,被其他同学拉进办公室,李老师见了气愤的训斥到:“对你讲了多少次了?你就是不听!怎这么辜负我的心
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《新时期师德修炼》读后感
新时期、新要求
—— 读《师德新观察—如何做教师》有感
何为师德?这个问题并不难回答,“德高为师,身正为范”,这句话把师德作了精辟地概括,教师是学生思想道德教育的引导者、教 -
新时期师德培训心得体会
新时期师德培训心得体会师者,传道授业解惑也。其中“传道”是最高的水准,“授业”次之,“解惑”再次之,正是由于这样的职业特征,一直以来,社会赋予了教师众多的光环。通过这次培训
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《新时期师德修炼》读后感
《新时期师德修炼》读后感
———林晶晶
“德高为师,身正为范”,教师是学生思想道德教育的引导者、教育者,教师素质的高低将在一定程度上影响学生素质教育工程的成败。教师素质 -
新时期我谈师德
“"新时期我谈师德 xinxinxin08在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告中指出:健全社会主义法制,建设社会主义法制国家。坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。适