专题：学生特长培养
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培养学生特长
浅谈小学生美术活动的组织与特长生的培养 随着课程改革的全面推行，新的美术课程标准明确了美术课程的人文性质，使美术教育内涵更加丰富多彩。美术特色教育，作为素质教育的一部
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如何培养学生的个性特长
培养学生的个性特点应从以下几方面着手。 一、尊重学生，发现个性。对有“棱角”的学生，我们要见“怪”不怪，要主动接近他们，了解其个性，以求健康发展。每位教师必须善于“不拘一
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学生个性特长培养方案
学生个性特长培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学
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培养学生的个性特长的几点意见
培养学生的个性特长的几点意见
培养学生的个性特点应从以下几方面着手。
一、尊重学生，发现个性。对有“棱角”的学生，我们要见“怪”不怪，要主动接近他们，了解其个性，以求健康发 -
学生个性特长发展培养计划
学生特长培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面
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音乐特长培养
中学音乐特长生培养计划 一、指导思想 本年度，我以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以培养更多的特长生为工作目标，创
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语文特长培养
中学语文特长生培养计划 一、特长生培养的意义及依据 初中语文教学大纲明确指出：“„„指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维
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培养特长 树立典型
培养特长 树立典型摘要：根据民办高职院校的人才培养现状，本文提出民办高职院校应该直视学生群体的特殊性，为学生搭建平台、创造条件、培养特长，促进学生的成长。同时应该注重学
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培养学生写字特长 打造农村特色学校
培养学生写字特长 打造农村特色学校 新集中心小学 一、问题的提出 2011年，学校领导班子自觉接受新教育理念的阳光雨露，积极响应素质教育的时代要求，决心挖掘自身潜力，培植学生特
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合理利用第二课堂,培养学生兴趣特长
1合理利用第二课堂，培养学生兴趣特长 兴趣爱好可以开阔小学生的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚；当一个小学生有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰
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培养学生特长实施方案[样例5]
培养学生特长实施方案 南溪中心小学二（2）班 余俊 小学特长生培养方案素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创
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浅谈英语教学中如何塑造学生个性培养特长
浅谈英语教学中如何塑造学生个性培养特长 德国哲学家、数学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片相同的绿叶，才将世界装扮得如此美丽。” 教育的目的是培养人、发展人。而教育所
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培养学生兴趣特长实施意见（推荐5篇）
南充市嘉陵区吉安镇小学 关于在全校广泛开展课外兴趣活动的实施意见 为了推动基础教育课程改革，全面深化素质教育，不断激发学生的学习兴趣，发展学生的个性特长，培养学生的创新精
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全面发展、培养特长2006总结
全面发展、培养特长 ——校本课程开发工作总结 一、指导思想： 我校坚持以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”为指导思想，以上级教育工作精神为指针，坚决贯彻落实《基
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培养小学生的特长
三4（3）参与特长生的培养情况 培养小学生的特长 冠山联校刘河林 在全面推进素质教育的今天，引导学生发展各自的特长，是我们义不容辞的责任与义务。培养小学生的特长，就是发现学
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培养兴趣发展特长
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《培养兴趣，发展特长，争做小能手》。 同学们，你们有自己的兴趣爱好吗？作为小学生，我们应该培养良好的兴趣爱好，因为良好的兴趣爱好能陶冶我们
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培养孩子的特长
培养孩子的特长 教材分析 兴趣特长是《品德与社会》三年级上册重要一课，强调了做好一件事要具备克服困难和持之以恒的毅力，使学生懂得培养特长，使自己具有一种技能，要付出辛勤和
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兴趣特长培养计划
2009—2010学年下学期马庄小学兴趣、特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发
