专题：学生心理调试与辅导
-
加强学生心理辅导
爱学生,请走进学生的心里
俗话说：“十个指头伸出有长短” 。转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比 -
心理调试
怎样让孩子喜欢学习：
父母绝对忘了自己也是孩子时的思想感情。意外的是，不少老师竟也忘了师范学院教的科学教育法，倒用起家长的俗套，一起对孩子进行精神围剿。孩子不胜其烦，哪有 -
第二部分高考生及家长心理调试与辅导
第二部分 高考生及家长心理调试与辅导
主持人：刚刚郭老师给我们详细讲解了关于高考复习计划全面的指导。我们都知道高考不仅仅是知识的角逐更是心理素质的较量，备考复习和考试 -
学生思想教育与心理辅导教案
学生思想教育与心理辅导教案——心灵的合作 教学辅导理念： 我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才，而未来的社会既是一个竞争的社会，更是一个需要合作的社会。随着现
-
学生心理问题与辅导教案
学生心理问题与辅导 纳雍三中 彭荣 教学目标： 1.学生常见心理问题的原因分析 2. 学生心理问题辅导 3.了解个案辅导两阶段六步骤 教学过程： 一、 学生常见心理问题 （一）学生常
-
心理健康与心理调试”讲座
xxx完小观看“心理健康与心理调试”讲座 视频总结 目前，压力过大已成为各界人士的一块心病，过大的压力不但对社会产生消极的影响，对工作者的心理健康也会造成极大的伤害，按照国
-
学心理健康与心理调试心得体会
学心理健康与心理调试心得体会 元江一小 李继林 看了梁宁建老师的《教师心理健康与自我调试》讲座后，使我受益匪浅，从认识教师的心理问题、教师认知问题的自我调适、教师情感
-
学生厌学心理辅导
学生厌学心理辅导 内容提要：本文分析了部分学生产生厌学现象的原因，并提出矫正厌学心理的方法。笔者认为它对解决学生厌学问题有一定的指导意义。 关键词：学生 厌学心理 辅导
-
高三学生心理辅导[推荐]
高三学生心理辅导
我是一名在读高三学生，以前我对于学习的态度很是积极，不知为何上了高三心理很不稳定，压力大，经常感觉胸闷，出不过气，有时甚至会在睡眠中心惊而起，有时甚至会厌学， -
学生心理辅导记录
学生心理辅导记录 2011年10月24日时 间: 12:13 学生姓名: 鞠有为 班级: 8年（1）班性别: 男 年龄: 14 辅导缘由: 乖巧,能说会道,对人热情,肯帮助人,尤其喜欢帮老师干活.但容易激
-
学生心理辅导 心得体会（大全）
沟通技巧心得体会 曾经比较单纯的认为自己比较年轻与学生的沟通情况很好，上课气氛比较活跃，所以理所当然地感觉到自己与学生的沟通没有什么问题。 直到我指导学生参加技能节训
-
学生心理辅导个案研究
解开心中千千结 ——学生心理辅导个案研究 静安小学 戴稚萍 一、个案现象 小何，三年级时从内地转到我班上的一位男生。初次见面，当我问他话时，他总是眼皮也不抬地小声应答。除
-
高三学生心理辅导
“高三学生心理健康教育活动”的实践与思考杭师院附中杨敏毅迅速发展着的现代社会为人们提供了瞬息万变、竞争激烈的生存环境，要求人的心理素质相应地不断提高。培养学生良好
-
学生学习心理辅导（精选）
学生学习心理辅导
一、学生学习差异面面观
（一）差异行为
1.良好的学习行为：认真刻苦型勇攀高峰型享受兴趣型井然有序型
2.常见不良学习行为：对抗型白日梦型抑郁型厌恶型被动偏科 -
学生心理辅导记录
学生心理辅导记录 辅导对象： 何勇志 年级： 七年级 性别： 男 年龄： 12 辅导时间 :2017. 10.31 问题表现 :上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老
-
职业心理调试
首先要正确地认识自己，定位自己，评价自己。在每一个阶段，每个同学都有自己的核心任务。这就要求必须建立相应的行为方式、思维方式和做事方式；自我评价、适应环境的方式，都跟这个
-
如何与学生进行有效地沟通和心理辅导
如何与学生进行有效地沟通 良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。教师如何与学
-
心理卫生与心理辅导
四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分) 36.移情 37.无条件的积极尊重 38.神经症 五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 39.简述健康心理的标准。 40.简述使用心理
