专题：小说阅读之情节导学案
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高考小说阅读之分析小说情节特点及作用教学导学案
小说情节的特点及作用教学导学案 1、陪爸看场电影 崔 立 那一段日子，何来真的是太忙了！ 一早爸打来电话时，何来已经到了工地上，在给一帮工人安排今天的活儿。正说到关键处，何来
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复习教学案：小说的情节
2017高考二轮复习教学案：小说的情节 抓住情节结构设置特点，综合分析其作用 学案略语 分析小说的情节结构是高考小说阅读常见题型之一。值得关注的是高考考查的变化，即由过去单
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高考小说阅读之人物形象分析题导学案（五篇材料）
高考小说阅读之人物形象分析题导学案 一、高考典题导入 （2016高考全国卷2）阅读下面文字，解决文后问题 战争【美】迈尔尼 1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯
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《外国小说欣赏》第三单元之“主题”导学案
《外国小说欣赏》第三单元之“主题”导学案 高二年级 主备人：张莉莉 时间：2014 年 5 月 27 日 “主题”描述 1.小说的主题是一个关乎小说价值的重要问题。文学作品中，会反复
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感人肺腑的小说情节
《穿越之：帝王殇（全本免费）》文 / 陌上千尘 一朝穿越，跨越两界的生死情，生在乱世，厮杀声不断。现代女子在全然陌生的年代，却遇见了如同宿命一样的男子，开始了前世今生的爱情。 暮西
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小说的情节题
小说的情节题几乎是小说阅读的必考题
一、情节题的出题角度：
1. 概括梳理情节内容。
2. 分析情节的内在关联性，因果链。
3. 分析情节安排的特点和技巧。
4. 探究情节安排的合 -
文学文本类阅读小说之情节主题
文学文本类阅读小说之情节主题 1、【2019届广东肇庆市教学质量评估高中毕业班第三次统一检测】阅读下面的文字，完成下列小题。（15分） 归 袁有江 他现在还不想回家。 迎着刺眼的
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2018年高考语文专项复习之小说情节
第一课时概括小说情节 【题文】 情节概括题在小说考题中经常出现，考查时可能结合环境、人物和主旨进行探究，考题灵活多样。 一、小说的一般阅读方法 塑造人物形象、具有完整的
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高中语文必修3小说单元导学案
2012学年高一下学期语文 第一单元小说单元（导学案） 【教学说明】 本单元注重文学欣赏，学习中外小说。 从内容上来说，本单元的三篇小说，涉及古今中外，涵盖人类生活的多个层面。有展
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黔之驴导学案
太原市四十五中校本课程导学案
编写校审使用时间编号
黔之驴
柳宗元
【目标展示】
1.勾画课文中描写老虎动作和心理状态的词语，概括驴和虎的形象，并学习运用这种方法。
2.讨论 -
烛之武导学案
陕西师范大学成州中学 高一语文必修1 导学案 编号 004 使用时间： 2014年8月26—27日 班级编写人：陈晓春 审核人：高一语文组 小组 姓名 《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】
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高中语文教学之导学案教学初探
摘 要：高中语文导学案教学主要是教师在教学的过程中将学案作为整个教学过程中的基础和前提，通过这样的方式使得教师和学生之间形成良性沟通，引导学生进行自主学习，引导学生就问
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小说的题目、情节和人物
小说的阅读
一、题目的作用：
1.设置悬念，起读者阅读的兴趣；
2.构成小说的线索；
3.为塑造和突出人物形象服务；
4.推动情节的发展；
5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用 -
修真小说情节特点
修真、玄幻小说的故事情节特点
一、主人公天生资质很差。主要可以分为以下几点：主人公经脉、体质特殊（例如九阴绝脉），根本不适合修炼；或者是刚开始是一个修炼天才，但是被奸邪之徒 -
2011小说专题教学案
高考语文总复习系列学案 文学类文本阅读之小说阅读专题 【复习目标】 阅读中外小说或小说片段，了解小说的基本特征及主要表现手法，从人物、情节、环境以及小说的主旨内涵、艺
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让生命之花绽放导学案
第三课珍爱生命第三框让生命之花绽放 导学案主备人：朱廷惠班级：小组：姓名：
学习目标：1、知识与能力：明白每个人的生命都是有价值的，尊重自己生命的同时，也要尊重他人的生命，真正理解 -
八年级语文作文导学案之
八年级语文作文导学案《因为有你》 自学促能力形成展示让魅力飞扬 教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。
一、学习目标：
1.能留心身边的生活，思考身边的生活。2.学习运用语言描写刻 -
12课《桥之美》导学案[模版]
12课《桥之美》导学案 【学习目标】 1.认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。 2.理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平
