专题:小狮子爱尔莎教案
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《小狮子爱尔莎》教案
《小狮子爱尔莎》教案
《小狮子爱尔莎》教案1
教学目标:1.认识21个生字,学会其中14个;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2. -
小狮子爱尔莎教案(合集五篇)
小狮子爱尔莎教案作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的小狮子爱尔
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小狮子爱尔莎读后感
小狮子爱尔莎读后感(一)前几个星期,我读了《小狮子爱尔莎》这篇课文。里面讲的是,有只小狮子,出生不久它妈妈就死了,一直由人类抚养长大,他们经历了很多事情,知道作者把它送回大自然
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《小狮子爱尔莎》教学设计[范文模版]
作为一名教职工,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的《小狮子爱尔莎》教学
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小狮子爱尔莎教学设计
28*小狮子爱尔莎教材简析:这篇略读课文记叙了“我”精心驯养的小狮子爱尔莎,和它一起生活了三年,又把它放回大自然的事,表现了“我”和小狮子之间的深厚感情,点明了人与自然和谐
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《小狮子爱尔莎》教学反思 [定稿]
在本堂课的教学中,我多次让孩子站在爱尔莎的角度,让孩子们将自身的体验迁移到爱尔莎的身上,体会它的调皮,勇敢,乖巧,驯服,还有与作者深厚的感情,《小狮子爱尔莎》教学反思。 在学习
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小狮子爱尔莎教学反思
篇一:小狮子爱尔莎教学反思 《小狮子爱尔莎》教学反思 孙杰 一、 设计思路: 本节课由学生生活入手,最后回到学生生活中去,让学生体会到学习语文的过程就是感受生活的过程。
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小狮子爱尔莎教学设计
小狮子爱尔莎教学设计 教学目标: 1、通过有感情地朗读课文,理解课文内容。 2、了解爱尔莎的成长过程和生活习性,体会“我“和爱尔莎的亲密关系。 3、理清课文的叙述顺序。 重点
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小狮子爱尔莎教学设计
小狮子爱尔莎教学设计 教学目标: 1.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,了解作者和小狮子爱尔莎之间的亲密关系。 2.了解课文是按怎样的饿顺序叙述的。3.学会本课的生字
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《小狮子爱尔莎》教学设计
《小狮子艾尔莎》第二课时教学设计 一、教学目标: (一)知识与能力目标: 1.正确认读本课生字,理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。 2.了解小狮子爱尔莎的生活习性
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小狮子爱尔莎教学设计(本站推荐)
小狮子爱尔莎教学设计 一、教学目标: (一)知识与能力目标: 1、正确认读本课12个生字,掌握10个要求会写的字,理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。 2、了解小狮子爱
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《小狮子爱尔莎》教学设计
(二)教学目标 (一)知识与能力目标: 1.认识本课19个生字,学会其中的12个。 2.懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。 3.了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我
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小狮子爱尔莎说课稿(5篇)
《小狮子爱尔莎》说课稿 今天,就让我们带着阳光般的爱一起走进《小狮子爱尔莎》(出示文字课件1),共同探索“生命的课堂”。我将从以下四个方面进行说课: 一、 联系实际,说教材 二
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小狮子爱尔莎 教学反思
《小狮子爱尔莎》教学反思 (1) 好的方面: 1、师生配合默契,能在学习过程中相互提醒,相互补充。 2、精彩之处学生自然过渡:由分析小狮子性格自然转到人狮感情,中间没有教学设计的痕
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小狮子爱尔莎 教学实录
师:同学们见过狮子吗?你在哪里见过?它们都被关在什么地方?为什么?(狮子很凶猛。)今天我们学习一篇与狮子有关的文章,(板书课题后齐读两遍)咱们看看课文中的小狮子有什么特点? 师:请同学
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课文《小狮子爱尔莎》教案设计
[教材分析]:《小狮子爱尔莎》是小学语文第七册的教学内容, 这篇精读课文记叙了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表达了“我”和
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《小狮子爱尔莎》教学设计1
15 小狮子爱尔莎 教学目标: 1.认识21个生字,学会其中14个;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2.有感情地朗读课文。 3.了解
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28《小狮子爱尔莎》教学设计
28、《小狮子爱尔莎》教学设计 主备人:黄兴武 教材分析: 这篇文章的作者是奥地利女作家乔伊·亚当森。文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的