专题：小狮子课件
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一年级《两只小狮子》优秀课件大全（共五篇）
一年级《两只小狮子》优秀课件大全【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容
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小狮子教案
教学目标： 1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。 3、能有感情的分角色读课文 3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。
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小狮子教案
《小狮子》教学设计 永川小学王钦媛 【教材分析 】 《小狮子》是北师大版小学语文二年级上册第二单元的一篇童话。课文通过小狮子学习本领时前后不同行为的比较和狮子妈妈
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小狮子教案
《两只小狮子》教学设计 一、教材分析 《两只小狮子》是一篇有趣的童话故事。课文图文并茂，语言浅显易懂，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。通过一勤一懒两只小狮子的对比
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小狮子说课稿
北师大版小学二年级课文《小狮子》说课稿 一、说教材 《小狮子》在深入钻研教材的基础上，结合课标对第一学段识字、写字、阅读要求，我对本课的教学任务做了合理的分配。 第一
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小狮子教案（五篇模版）
1、我们刚才背诵了金波爷爷的《不应当只记得》，懂得美好生活的来之不易，学会感恩和付出。今天，老师带来了动物朋友，看看是谁呢？板书“狮子”， 我们再亲切地呼唤这位朋友的名字，“狮
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两只小狮子教案.
《两只小狮子》教案 激趣导入 1、今天老师要带孩子们到一个神秘的地方，想知道去哪里吗？那好让我们踏上旅途吧，来到了那里？《动画城》，看阿凡提正等着我们呢，《小朋友，欢迎你们来到
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两只小狮子教案
《两只小狮子》教案第一课时 文成实验小学 胡曙霞 一、学习目标： １、认识课文一、二两小节里的“狮、整”等１0个生字。会写“练、习”2个字。理解 “整天”、“刻苦”、“懒洋
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两只小狮子教案
《两只小狮子》，第二课时
一、复习导入。检查生字认读情况，朗读第一、二自然段。
二、导读3～7自然段1.自由练读，读出角色的语气。
2.同位合作读，可以分角色读。
三、理解课文内容 -
小狮子反思（精选五篇）
《小狮子》教学反思 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。”这段话充沛说明了想象力的重要性
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两只小狮子教案
《两只小狮子》教学设计 教材分析： 《两只小狮子》是人教版小学语文第二册第七单元的一篇主体课文。它是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子不同的生活态度：一只小狮子非常勤奋
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两只小狮子教案
29、两只小狮子设计者：崇明县实验小学施继红教学设计一、教学目标：1、能借助拼音认读“扑、刻、苦、懒、洋、晒、功、慢、位、正”等10个生字。在老师的指导下描摹“扑、晒、
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小狮子生病了[范文模版]
狮子大王生病了 有一天狮子大王生病了,住进了医院。一听到这个消息，小动物可担心了，你瞧，它们不约而同地带着礼物来看望狮子大王了。小兔给狮子大王送上一束美丽的鲜花说：“狮
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《小狮子》教学反思
《小狮子》教学反思 康盛小学 蒋利荣 《小狮子》是一篇挺有意思的童话故事。故事通过懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦、想依赖的小狮子，并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩
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小狮子的故事
小狮子的故事导学案 安和进 2013年10月25日 导学目标： 1、通过看图，让学生学会用自己的语言表达自己观察到的、看到的内容。 2、通过小狮子的故事，让学生明白同学之间要互帮互
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两只小狮子教案
两只小狮子教案 两只小狮子教案 教学目标： 1．学会本课8个生字和12个词语。认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。使学生知道应该从
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《两只小狮子》教案
《两只小狮子》教学设计 教学目标 1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。 2.、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父
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《两只小狮子》教案
《两只小狮子》教学设计 狮岭小学一（1）班 何汝恬 【教学目标】 1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、苦”两个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2. 正确、流利、有感情
