专题：学生自主教育
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学生自主管理教育案例
适度放手，让学生成为自我管理的主人 ——学生自主管理教育案例 上五庄镇初级中学 许绍燕 个人小传： 2007年大学毕业后我就来到了上五庄初级中学，成为了一名教师，同时成为了一名
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自主教育
自主教育戴尔说：“教育的宗旨在于培养自主的学习者，也就是能够进行有意义的学习并养成终生爱好学习的学习者。教育重在学习能力的培养。要„授人以渔‟，而非„授人以鱼‟。要形
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学生自主学习探究教育论文
【摘 要】自主学习是新课改的一项基本内容，本文从三方面阐述了在小学阶段学生自主学习的的现状、存在的原因、及如何引导好学生自主学习。【关键词】现状；原因；方法【Abstract
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2015学生自主管理[合集]
2015--2016年第二学期自主管理方案 一、指导思想： 学生自主管理委员会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校的总体领导下，在政团部门的具体指导下，以配合学校中心
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浅谈学生自主管理
浅谈学生自主管理 学生自主管理可以大大提高学校管理的效率和质量，有利于激发学的学习情趣，调动学生参与的积极性、主动性，有利于增强学生的创新意识，提高实践能力，培育高尚的品
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学生自主管理工作材料
***中学学生自主管理工作总结近几年，我校的德育工作一直围绕加强学生自主管理、自我教育这一育人目标来展开，经过实践，逐渐建立起了一个相对成熟的学生自主管理、自我教育体系
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关于学生自主学习
关于学生自主学习
怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生什么样的态度，一直是教育理论和实践的核心问题。新课程的核心理念是“以人为本，一切为了每一个学生的发展”。要落 -
学生自主管理
北赵中学八年级学生自主管理委员会制度
为了加强学生自主管理，规范管理过程，明确管理要求，经教导处研究决定制定以下制度：
一、自主管理委员会的组建与培训
学生自主管理委员会 -
学生自主管理教育活动汇报材料（最终版）
学生自主管理教育活动汇报材料
三十里铺中心学校
一、开展自主管理活动的初衷
著名教育家苏霍姆林斯基说，教育的目的是教会学生自我教育，《2001—2010年全国基础教育课程改革 -
中学学生自主管理教育活动汇报材料
中学学生自主管理教育活动汇报材料 一、 开展自主管理活动的初衷 著名教育家苏霍姆林斯基说，教育的目的是教会学生自我教育，《XX—XX年全国基础教育课程改革的目标》，告诉我们
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自主教育[五篇模版]
1、高效课堂教学中要做到“三个精讲”和“三个不讲”分别是什么? 答：三个精讲：核心问题精讲，思路方法精讲，疑点难点精讲。三个不讲：学生已掌握的内容不讲，不讲也会的不讲，讲也不会
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自主教育心得
学习自主教育的心得体会 土门中学刘春生 通过这段时间的自主教育学习，渐渐有了点自己的想法。自主教育既是一种教育理念也是一种教学模式。自主教育课堂，就应该是充分发挥学
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自主教育心得体会
自主教育心得体会 涧池中学高春梅 自我校实行自主教育以来，通过一步步实践，我看到了自主教学带给孩子们的可喜的变化，我坚信：把学习还给孩子们，学会自主的学习，先学后教，直至不教而
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自主教育心得体会
自主学习心得体会人的价值高于一切。学校的意义、教育的意义就在于关心人、培育人，满足人的发展需要。有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师发展是目标，学校和学生的
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自主教育心得体会
自主教育心得体会 通过最近几次的教研活动--对“自主学习高效课堂”教改思想的学习后，我深切感受到高效课堂的优势所在，而我的课堂还与高效课堂有很大的差距。在新课程改革不
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自主教育心得体会
在自主教育的道路上与学生共同成长 ——学习自主教育心得体会 观音镇初级中学 王红梅 作为一名走上工作岗位不久的新教师，我对教学方面一直充满求知欲和高度的热情。在近几
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陵口中学学生自主管理教育活动汇报材料[推荐]
陵口中学学生自主管理教育活动汇报材料 一、开展自主管理活动的初衷 著名教育家苏霍姆林斯基说，教育的目的是教会学生自我教育，《XX—XX年全国基础教育课程改革的目标》，告诉
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中学学生自主管理教育活动汇报材料(精)
中学学生自主管理教育活动汇报材料 一、开展自主管理活动的初衷 著名教育家苏霍姆林斯基说，教育的目的是教会学生自我教育，《XX—201X年全国基础教育课程改革的目标》，告诉我们
