专题：夏天和冬天教学设计
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《夏天和冬天》教学设计[最终版]
《夏天和冬天》教学设计 卓刀泉小学 孙铖 【教学目标】 1、学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过学习课文，了
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22 夏天和冬天 教学设计（汇编）
22夏天和冬天（中段 语文 鄂教版） 程永华武汉市光谷豹澥第一小学 设计理念： 曾经听过一位的报告，他讲到学什么属于科学范畴的，怎样学属于艺术范畴，科学是可以训练出来的，而艺术主要
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夏天和冬天教学反思
夏天和冬天教学反思江下小学 杨晖
《夏天和冬天》以清新活泼的笔调为我们描述了大自然夏天和冬天中极富特色的景物，字里行间充满了作者对大自然的喜爱之情。课文用小标题分为 -
夏天和冬天说课稿
《夏天和冬天》说课稿 何桥小学胡明霞 一、说教材 《夏天和冬天》是鄂教版第五册第八单元的一篇精读课文。本组课文以“季节”为话题，本文作为一篇精读课文，作者望安以清新活
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夏天和冬天 教案
《夏天和冬天》第一课时教学设计 [教学目标] 1、学会8个生字，会认6个生字。查字典，联系上下文理解相关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、通过读文，知道
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22夏天和冬天 教案
22、夏天和冬天 [教学目标] 1、学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过学习课文，了解夏、冬两季自然界的不同景
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教案 夏天和冬天（最终5篇）
22、夏天和冬天第一课时教学设计 武汉市育才第二寄宿小学 李建华 三维目标： 1、学会“卷、煮、转、消、黑”5个字，会认“蜻、蜓、哨、铛”4个字。查字典，联系上下文理解相关词
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夏天和冬天 教学设计(鄂教版)教案
夏天和冬天 教学目标： 知识目标：学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 情感目标：通过学习课文，了解夏、冬两季自然
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《夏天和冬天》观课体会（大全五篇）
碧桂园学校语文科组外出听课心得 《夏天和冬天》观课心得 2014年12月3日在区教研室的组织下，我们语文组一行五人有幸到邓南水洪小学观李会群老师执教的一节语文课——《夏天
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鄂教版三年级第22课夏天和冬天教学设计
鄂教版三年级上册第22课《夏天和冬天》 第一课时教学设计 江汉区滑坡路小学 邹莉华 [教学目标] 1、学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。2、能正确、流利、有感情地
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鄂教版语文三年级上册《夏天和冬天》教案
导语：下面就由小编为大家带来鄂教版语文三年级上册《夏天和冬天》教案，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。2、能正确、流利、有感情地朗
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白天和黑夜教学设计
《 白天与黑夜》教学设计 一、教学目标 知识与技能 1、 知道昼夜的变化是由于地球的自转形成的。 2、知道地球的自转方向是自西向东，自转一周的时间大约是24小时。 3、了解古
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白天和黑夜教学设计
青岛版六年级科学上册第四单元： 《 白天与黑夜》教学设计 一、教学目标 知识与技能 1、 知道昼夜的变化是由于地球的自转形成的。 2、知道地球的自转方向是自西向东，自转一周
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《春天和孩子》教学设计
教学目标：1、用欢快的声音演唱《春天和孩子》，表达对春天的喜爱之情，并教育同学们热爱大自然！2掌握休止符的唱法。教学重、难点：引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲《春天
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《夏》教学设计
《夏》教学设计教学目标 1. 自学本课生字，理解词语的意思，并能运用。 2. 有感情地朗读课文，品味富有魅力的语言，了解夏天的特点，体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思
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《夏》教学设计
学习目标 1、 通过阅读，解决文中疑难，梳通文意。 4、以本文为学习对象，写作《草原之夏》。 学习过程： 导入 一年有四季，四季各不同。哪位同学愿意说说看，在一年四季中，你比较喜欢
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《夏》教学设计
《夏》教学设计昆二中罗莲芳 教学目标： 1、 感受夏天的特点及作者表达的思想感情。 2、 学习运用比喻修辞、及短句有创意地表达。 教学重难点：巧用比喻的修辞和短句有创意地表
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夏教学设计
写景一夏的话题作文教学设计 一、导入 本次课以歌曲导入，让学生感受夏季 二、写夏的什么？ 提问：一年有四季，同学们你是怎么知道现在是夏季呢？（一）夏的特征： 1、热（闷热、炎热、炎炎
