专题：乡土文化课题结题
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乡土文化课题结题
《萍乡乡土文化信息技术资源与校本课程构建与设置的研究》（省教研室）
暨《萍乡乡土文化信息技术资源与校本课程整合的研究》（省电教馆）
课题结题工作分工安排课题研究总负责： 周 -
幼儿园乡土课题的结题报告
幼儿园乡土课题的结题报告 篇一：幼儿园乡土音乐课题结题报告 《开发利用乡土音乐资源的实践研究》课题结题报告 一、问题的提出 “美育教育应从娃娃抓起”。当前，将美育教
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幼儿园乡土音乐课题结题报告
《开发利用乡土音乐资源的实践研究》课题结题报告一、问题的提出 “美育教育应从娃娃抓起”。当前，将美育教育提升到改善全民素质，培养跨世纪人才的高度，是教育观念上的一个新
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乡土文化课题研究
一、课题的研究背景 在多年前，韩国崔溥后裔在我乡越溪小学校园内建起了“崔溥漂海纪念碑，”学校参与了这次揭碑仪式。后来，宁海人民政府与韩国崔溥后裔进行了多次的民间文化交
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课题结题材料
《中学生小合唱教学的实践研究》结题报告 铜山区大彭中心中学 孙慧慧 摘要：音乐学科新课程标准指出：初中学生要能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯，积极参与齐唱、轮
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课题结题材料
课题结题材料 文件性资料 、过程性资料、成果性资料 （一）、文件性资料 1、课题立项.评审书（原件和复印件各一份） 2、课题立项通知书（原件和复印件各一份） 3、开题报告（一份）(就是当
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课题结题
各位领导、专家: 您们好!岁月流转，时光飞逝，转眼2017年度的教育教学与教研工作又画上了句号。今天，我代表课题组成员,就曾家小学的《小学古诗词教学的方法研究》课题研究工作，进
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课题结题
一、课题概述（你要研究这一课题的原因与意义，字数1000字）（一）课题研究的背景（为什么研究这个课题）（二）相关研究的概述（别人研究本问题的进展）（三）研究的现实意义（研究问题的解决所获得的效
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课题结题
一、课题概述 1、课题研究的背景: 20世纪初分层教学被引入学校教学以来,将班级进行分层已成为学校教育的一个主要特征.从1916年开始,对分层教学的研究也大量展开。 美国教
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课题结题材料
课题结题材料（过程材料）包括①课题立项申请书、任务下达书；②《课题结题验收表》、《信阳市立项课题中期管理评估表》；③课题研究报告；④课题研究的主要成果（论文、著作等）；⑤相关附
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课题结题
结题报告 学生英语学习‘掉队’原因及其对策初探 罗泽兰 在英语学习过程中，学生们不断遇到这样或那样的‘拦路虎’，当难点太多，他们难以跳过时，成绩就开始下滑。不同的困惑出
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语文小课题6乡土文化让语文教学异彩纷呈结题报告
乡土文化让语文教学异彩纷呈 ---《乡土文化与语文教育》课题总结 乡土文化蕴含丰富，包罗万象，从根源上讲它是传统文化滋生繁衍的肥沃土壤；传统文化博大精深，源源流长，它反过来又
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课题结题研究报告
信息技术与初中数学教学的整合结题报告 永城市第三初级中学刘高 一、课题研究的背景 随着信息技术的发展，各种有利于教学的手段也不断的涌现，我们的课堂教学也发生了翻天覆地
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课题结题申请书
课题结题申请书
课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究 课题负责人：郝晓红
所属学校：宁夏青铜峡市高级中学
课题研究时间：2007年9月——2009年9月
课 -
课题结题申请报告
课题结题申请报告湟中县教育局教研室：
湟中二中英语组于2009年4月申请的《中学英语“学案导学”课堂教学模式研究》课题，经教研室审定并立项为县级重点课题。三年来，课题组全体 -
课题结题所需材料
课题结题所需材料:
1、 课题研究方案和课题申报书
2、 课题研究过程资料
3、 课题研究结题报告
4、 课题研究工作报告
5、 课题结题鉴定申请表
6、 课题结题汇报 -
课题结题申请书
课题结题申请书
课题名称：《新课程高中化学教科书必修一模块实验改进的研究》
课题负责人：邹暾
主持人：邹暾
所属学校：恩施市清江外国语学校
课题研究时间：2010年9月 — 2014年3 -
课题结题报告
“新课改条件下农村中学 英语学科加强学生人文教育的研究” 课题研究结题报告 涉县河南店镇中学 李少军 摘 要 ：国家《英语课程标准》提出要使语言学习的过程成为学生形成积
