专题：新闻短评写作精编教案
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新闻短评写作教案
育星教育网 http://www.xiexiebang.com 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 新闻短评写作教学案 一、明了要求： 1、《新闻写作与实践》：“学习依据新闻事实撰写简短
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《新闻短评写作文档》优秀教案
新闻短评写作一、考情大视界 《考试说明》规定，占6分的文字表达题为二选一的形式，一是文化经典解读，一是新闻短评写作，答案百字左右。 二、内 涵 新闻评论：对新闻发表的评论，是针
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《新闻短评写作》讲评课教案
高考第二轮复习新闻短评写作讲评课教案 执教：祁阳四中 桂华锋 【教学目标】 解决学生新闻短评练习中确立评论点和整体结构存在的问题。 【教学重点】 突破新闻评论点确立的
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专题二十三 新闻短评教案（优秀范文5篇）
澧县三中2012届高三选做题复习资料----新闻短评教案 班级 姓名专题二十三 新闻短评教案 目标： 1、了解新闻短评的特点和结构 2、掌握新闻短评的答题方法 重难点： 掌握新闻短
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新闻及短评训练及语言训练
一.新闻写作及短评强化训练 方法总结 1．消息写作三步走：标题＋导语＋主体 ①拟写标题：①谁干什么②什么（哪里）„„怎么样。 ②拟写导语：时间地点事件及结果①某地某人（某单位）发生了某事
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短评、编后(新闻评论)
短评、编后（新闻评论） 一种简短的评论形式，一般配合新闻发表，评论新闻，或提出所包含的重要问题，或借题发挥。它的篇幅比评论短，内容更集中，分析更扼要简明。报纸上的短评、编后属
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《如何写新闻短评 》教学课件
《如何写新闻短评 》教学课件如何写新闻短评 放眼社会事事关心 2008年高考作文题目(江西卷） 2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为
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新闻短评理论概要
新闻短评：
一、概念
一种简短而灵便的评论形式，在发表时有署名与不署名两种。（署名短评以个人身份发言，形式自由，手法多样。不署名短评代表媒介编辑部发言，是编辑部评论中比较短小 -
短评、编后（新闻评论） [范文模版]
一种简短的评论形式，一般配合新闻发表，评论新闻，或提出所包含的重要问题，或借题发挥，短评、编后（新闻评论）。它的篇幅比评论短，内容更集中，分析更扼要简明。报纸上的短评、编后属于小
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新闻写作教案
新闻写作教案 备课人：李汉兰 2010、10、8 一、教学要求及方法： 教学目标：学习如何写新闻。 教学重难点：导语的写作特点和主体的结构方式以及背景的运用时机。 教学方法：问题讨
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新闻写作教案
新闻写作 导入新课 上节课，我们学习了新闻采访。通过完成活动任务，同学们感受到了新闻采编的一般方法和步骤。但是，只有采访而没有报道，新闻活动就没有意义。所以，我们要学会写作
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时文短评教案
时文短评 【教学目标】 知识目标： 1、了解09高考新增题型——时文短评的特点与类型 2、把握概括与短评的一般要求 能力目标： 1、掌握一句话概括的主要写法与答题规范 2
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时文短评教案
时文短评 教案 一、教学内容： （标题 （同上） 课本页码 47页 教参页码 ） 二、教学目标： 1.知识目标：了解短评的特点。 2.能力目标：掌握短评的主要写作方法。 3.情感目标：学会运用短评表
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短评教案[推荐五篇]
一种简短的评论形式，一般配合新闻发表，评论新闻，或提出所包含的重要问题，或借题发挥。它的篇幅比评论短，内容更集中，分析更扼要简明。报纸上的短评、编后属于小型评论文章，起着画龙
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新闻写作教程 教案
新闻写作教程教案
教案课程编号：02014
总学时： 34 周学时
适用年级专业（学科类）：三年级新闻学专业
开课时间：第三学年第六学期使用教材：《新闻写作教程》
授课教师姓名：
第一章消息 -
新闻写作(精品教案)要点
消息写作 导入新课： 进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中。最近我们大家最关心的就是四川大地震的各类新闻。大家平时见面经常要问一句：你
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新闻采访新闻写作教案
新闻写作 教案 教学目标 1、了解新闻的基本特点 2、学习新闻的写作。 教学时间：1课时 教学过程 一、 回顾新闻的基本特点 文体知识 (1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简
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新闻写作教案（最终版）
新闻写作 教学目的：总体上给学生建立一个生命学意义上的写作概念，人是写作的动物，写作是人的生命和文化存在形式之一。新闻写作学也是在这一框架内的写作。因为人是需要消费新
