新闻及短评训练及语言训练

第一篇：新闻及短评训练及语言训练

一.新闻写作及短评强化训练 方法总结

1．消息写作三步走：标题＋导语＋主体

①拟写标题：①谁干什么②什么（哪里）„„怎么样。

②拟写导语：时间地点事件及结果①某地某人（某单位）发生了某事②某事发生的怎么样了。

③正文部分一般是“倒金字塔结构”：先主后次，每一句话都要能回答出“谁干什么”或“什么怎么样”，即一句话新闻。

答题要领：标题＋导语＋正文1＋正文2 2．新闻短评写作四步走：标题—事实—评论—小结。①标题要彰显主旨，观点明确。②概述要简明扼要，提取精要

③评论要精到深刻，直击要害：内容可以是析原因、揭本质、谈后果（作用）、提措施（办法）等；形式可并列展开、递进展开、正反结合。

④小结要收束呼告、融情于理。答题要领：标题＋概述＋评论＋小结

引述新闻事件要紧扣观点快速“导入”话题，并能为后面的“评论”服务。评论部分要理由充分，可以四选一，也可以四选二，但一定要学会分解。如原因可以分内因、外因；作用有积极方面，也有消极方面；危害有个人的，也有社会的。最好有2—3条理由。理由之间有一定逻辑（由现象到本质、由主到次等）。各条理由之间能用恰当的过渡词。如“一方面„一方面”“首先，其次”，“何况”，“退一步说”“更不必说”等加以联结。总体结构以总——分、总——分——总为宜。先观点后理由。

实践操作

1．阅读下列的文字，回答问题。

①中新社华沙11月21日电(记者 俞岚 周锐)

②在一场持续到凌晨的磋商中，100多个发展中国家代表集体退场以示不满。乐施会气候变化发言人王冰冰对中新社记者说，“走出会场的决定，表达的是此事令人恼怒的程度。”在谈判中，富裕国家特别是澳大利亚一直在阻止每一步进展的努力，“甚至将讨论话题转向T恤”。⑦发达国家不兑现承诺，多边机制面临严重信任危机，将于22日结束的华沙气候大会进展令人失望。

③由于对会议进展极度失望，绿色和平、乐施会、世界自然基金会等6家环保组织21日集体退出联合国在华沙召开的气候大会。他们认为，谈判正在“开倒车”，华沙会议“不会达成什么实质性成果”。

④波兰政府曾在20日宣布部分改组，科罗莱茨被解职，但仍继续担任气候大会主席。轮值主席国这一出乎意料的决定，愈发削弱了各界对大会成果的预期。

⑤过去两周，全球190多个国家的代表在华沙国家体育馆临时搭建的会议室里密集磋商，大会小会不断，甚至通宵达旦。但原本该相向而行的谈判却走向了相反的方向。穷国和富国在“谁来为极端天气买单”的问题上分歧加剧。富国不同意对全球变暖给穷国造成的损失进行补偿，发达国家不愿意兑现在2010年坎昆气候大会上前做出承诺：设立绿色气候基金，拿出真金白银帮助发展中国家应对气候变化。

⑥21日傍晚，波兰华沙大学的门口，一群来自欧洲青年绿党联盟(FYEG)的年轻人手举标语，高呼口号：不要愚弄，要行动！

(1)上述是一则新闻的几个要素材料，其顺序已打乱，请按新闻正常顺序重新排列。答：①⑦⑤②④③⑥

(2)请给本则新闻拟个标题： 华沙气候大会遭多方抗议（3）为新闻写一篇短评。

华沙气候大会面临严重信任危机

由于发达国家不兑现承诺，将于22日结束的华沙气候大会进展令人失望。波兰华沙国家体育馆内正在上演一场艰苦卓绝的承诺捍卫战。

人类正在遭受日益严重的气候灾害，数十亿人口面临生存危机。发达国家造成气候灾变的历史责任不容否认，发展中国家可持续发展和消除贫困的优先需要不容忽视。发达国家对承诺的背弃，在发展中国家看来，既是失信于国，更是对气候正义的亵渎。

气候谈判的基石是政治互信，责任分担。已有的承诺可以说丢就丢，那么，就算未来达成了协议，谁又能保证它不会再次沦为一纸空文？多边机制面临严重信任危机，引发多方抗议，这是必然的结果。

2．阅读下列新闻，回答后面的问题。

新华网上海11月16日电 美国总统奥巴马16日在上海科技馆发表演讲。在演讲中，奥巴马谈到中美关系时，引用了一句中国古话“温故而知新”。

奥巴马说，我们两国之间的这种关系给我们带来了积极的变化，这并不是偶然的，中国使得亿万人民脱贫，而这种成就是人类历史上史无前例的。中国在全球问题中发挥巨大的作用，美国也目睹了中国经济的成长。中国有句古言，温故而知新。当然，我们过去30年中也遇到了挫折和挑战，我们的关系并不是没有困难的，没有分歧的。但是由于我们的合作，美中两国都变得更加繁荣、更加安全。我们基于相互的利益、相互的尊重就能有成就。

(1)请给本则新闻拟个标题：

奥巴马引用中国古语阐述中美关系。

(2)奥巴马在演讲提到了《论语》中的“温故而知新”。试就此谈谈你的看法。奥巴马访华期间引用了一句中国古语：“温故而知新”。此语不仅反映了中国的传统智慧，也符合美国的经验主义传统。中美关系从历史中吸取经验教训，将走得更平稳、更长远，更能创新而有活力。基于“温故”的历史智慧，即使有利益和观念的差异，中美关系仍将平稳健康地发展。

3．阅读下面的文字，完成题目。近日，公安部交通管理局给全国各地交管部门下发《关于修改酒后驾驶有关法律规定的意见(征求意见稿)》，拟将醉酒驾车行为纳入刑法处罚范围，酒后驾驶将构成交通肇事犯罪，量刑提高为3～7年有期徒刑，司机还有可能因一次醉驾而被吊销驾驶证。在意见稿中，首次提出“与醉驾司机同乘一车的乘客也应进行处罚”的条款，对酒后驾驶不劝阻、不制止的同乘者设定罚款处罚。

人人支持打击醉酒，但“与醉酒司机同乘一车的乘客也应进行处罚”这种“连坐”方式在社会上引发了很大的争议。

请就此新闻写一则100字左右的新闻短评。

示例一：酒后驾驶危及社会治安，危害人民生命安全。对酒后驾驶不劝阻者的处罚说明公安机关正在加大对酒后驾车特别是醉酒驾驶等危险行为的打击力度。而维护社会治安，监督危害他人的行为是每个公民的义务和职责。

示例二：这一法令一旦实施，将可能人人自危。如果是坐公交车，谁赋予了乘客检查司机的权力?又如何判断是否到了醉酒的程度?况且，乘客除接受服务外，无任何监督、监管权力和责任。因此，这一法令是难以实施的。

4．阅读下面的新闻，回答问题。

2009年9月8日，教育部宣布向社会征集“古辞新韵”，向社会各界广泛征集原创性曲谱，用流行曲风诠释经典诗词。教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，有很多专家提出了“用流行歌曲推广古诗词”的倡议。现代社会，人们的生活节奏越来越快，快餐文化兴起。李煜的《虞美人》、苏轼的《水调歌头》等也被谱成了很好听的流行歌曲，反响也很积极。“我们也不排斥这样的西洋音乐形式，只要能编得好、流行得开，关键让大家能记住歌词中的诗文。对于歌词，也不是必须要一字不差，可以在展示诗词核心思想的基础上，加一些字，甚至加几段词。”

教育部的这种做法激起了人们对传统文化传承问题的讨论。有人认为，古诗词和流行歌曲是两种不同的艺术形式，不能放在一起；也有人认为，古诗词在古代就是配合乐曲演奏的，古诗词完全可以借助流行歌曲来推广。

请就传统文化的传承问题谈谈你的看法。(100字左右)答：赞成教育部的这种做法。古典诗词优美典雅，品之令人回味无穷。流行音乐适合现代社会，易为人们接受。传统文化如果能够和现代元素很好地结合，就会吸引更多的年轻人。但在结合的过程中要注意避免不负责任的“改造”，防止冲淡传统文化的意韵。无论采用哪种方式来传承传统文化，都必须尊重历史的真相和价值标准，不能以娱乐为目的。(如持反对意见，言之成理即可)

三、语言运用

1．阅读下面的文字，回答问题。

为防止醉酒驾驶，遏制酒后驾驶交通违法行为引发的恶性交通事故，保证交通安全，交警部门在我市各个重点路段设卡，严厉整治酒后驾驶交通违法行为。一位醉酒驾车的中年司机被拦截了下来，却不肯下车接受酒精含量测试及交警的处理。

如果你是一名志愿者，请你劝说司机下车配合交警检测处理。要求表达得体，有说服力。

答：司机大叔，请下车吧!您酒后驾车，多危险啊!万一出了事故，不仅仅会给您自己造成重大伤害，对他人也是极大的损害。您的孩子比我小点吧?他也盼着您平安回家呢!请您下车接受测试和处理吧！

2.说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会取得好的效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。(每段话50字左右)公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。

(1)如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎样说? 答：做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习，不多充电，不努力提高自己的专业水平，怕很难应对工作中出现的种种情况。(部门经理是领导，应对小王启发教育)

(2)如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么? 答：陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。(班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发)

3．不同的人解读相同的信息，由于角度不同，会有不同的认识。请从多个角度解读下面一则材料，然后用简明的评议陈述结论及其理由。要求角度明确，结论清晰，角度和结论一致，不使用具体统计数据。

据某市《2008年大学生消费状况研究报止》显示，2008年该市大学生人均消费支出12000元左右(当年该市城镇居民人均纯收入为11863元)。其中90％的大学拥有手机，67％拥有个人电脑，75％拥有MP3，46％拥有数码相机。

(1)角度:大学生个人消费过高。

结论及其理由：作为纯消费者的大学生人均消费已超出市民的人均纯收入。(2)角度：大学生时尚消费过高。

结论及其理由：拥有手机、个人电脑等时尚产品的大学生占了太大的比例。(3)角度：大学生消费市场前景广阔，商机无限。

结论及其理由：拥有各种电子产品的学生占相当大的比例。

4.请用对偶句概括《红楼梦》中“宝黛初会”的情景，字数不超过30字。(4分)

黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，„„宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他?”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

【答案】答案示例：

娇妹妹一见惊疑何处见，憨哥哥初识欣喜久“别”逢。

5.一些警句往往需要补充，其表意才严谨，请用不同的句式完成练习。例：浓缩的是精华 精华必然是浓缩的，但浓缩的未必就是精华。

①真理掌握在少数人手里。

②失败是成功之母 ③船到桥头自然直

第二篇：新闻专题训练

新闻专题训练

一、考察能力点 1．对材料的理解能力。

2．对材料中相关信息的筛选能力。3．语言的概括与表述能力

二、考查形式

1、拟写新闻标题

2、拟写一句话新闻

3、提取关键词

标题：人（或单位、事物）、事件。

例1：为下列内容加个标题，不超过１４个字。

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。１９９８年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

______________ __ ___ _______ 1．(1)给北海市政府门户网站报道的下面消息拟个标题。（15个字内）2分

标题：______________ __ ___ _______ 5月16日上午，在合浦县廉州镇中山路38-2号80多岁退休教师民铭莲的家门前，由县老体协40多名老人组成的“夕阳红”歌唱队在陈老师的指挥下练唱红歌，陈老师告诉笔者，为迎接中国共产党90周年大庆，这些老人每周集中三天一起练唱十首红歌，抒发自己对党、对祖国的无比热爱之情。

2.用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过15个字。（2分）

新华社东京 3月14日电 中国政府提供的首批援助物资14日晚抵达日本东京，并将连夜被运送至日本东京北部地震海啸重灾区宫城县。

日本当时时间20时46分，从中国上海起飞的搭载首批近百吨援助物资的包机抵达东京羽田机场，为批物资包括12人用帐篷、6人用帐篷、毛巾被、手提应急灯等灾区急需物资。中国驻日本大使馆公使吕克俭和日本外务省亚洲大洋洲局日中经济室长古谷德郎在机场签字换文，完成任务物资交换。

3.阅读下列材料，请筛选出三条主要信息。（3分）

材料一：据日本NHK电视台12月26日报道，日本首相安倍晋三当天上午参拜了位于东京九段北的靖国神社。安倍公然拜鬼的丑恶行径，遭到了爱好和平的世界各国人民的强烈谴责，引起了东亚国际关系的再度紧张。

材料二：1970年12月7日，西德总理威利·勃兰特来到波兰，在华沙犹太隔离区起义纪念碑前敬献花圈后，突然自发下跪，并且为被纳粹德国杀害的近40万死难者默哀，这一举动成为战后德国与东欧诸国改善关系的重要里程碑。材料三：新华网2014年02月27日快讯，全国人大常委会第七次会议27日下午经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

（1）（2）（3）

4.将下列内容概括成一句话新闻，不超过20个字。（3分）

新华网济南10月13日电 从山东省邮政公司获悉，为祝贺和纪念中国作家莫言荣获2012诺贝尔文学奖，莫言家乡山东省高密市与济南市邮政局在第一时间推出纪念邮戳各一枚，供社会各界用邮和收藏。

山东邮政部门此次推出的莫言获诺贝尔文学奖纪念邮戳堪称姊妹双戳，图案分别嵌以莫言肖像和诺贝尔文学奖金牌的正反两面的图案并有莫言的手书。

第三篇：语言训练

怎样有效的进行语言训练？

按照学习语言的认知规律，在教学程序安排上，我常常是“预习入手，感知语言材料”，就是让学生先直接接触整篇课文。就如叶圣陶先生所说，学习课文第一步应该“通读课文”“知道文章之大概”。就是让学生首先从整体上把握教材内容，让学生获得对课文的总体印象，以利于下一步学生居高临下对各部分进行品读、领悟。

在这一环节的预习反馈中，我习惯性地出示了课文中的生字词后分别从音、形方面进行指导。从效果看，基本达到了生字词的教学目的。

当时课上完之后也一直没有觉得这样做有什么不妥。随着单元课文的深入学习，随着自己思考的深入，我越发觉得这样的预习检测手段的欠缺。词语的教学脱离语言环境，即使学生积累了这些词语，那么他们在自已说话写文章时会灵活地运用这些词语吗？这正是语文教学中语言学习不到位的现象。

积累和运用是学习语言的心理过程中两个不同层次的学习水平级。如能创设语言训练，给以学习语言的机会，将新学的词语，结合文中的句子用一用，给学生语言实践的机会，那么对学生内化课文语言，对语言的发展有积极意义。以语言训练为目的“预习检测”部分可以调整为：

出示词语第一组：郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润

师：谁会读？读着这些词语，你眼前仿佛出现了什么画面？能把画面读出来吗？ 出示词语第二组：锋利斧头一栋栋房子各式各样应有尽有裸露扩大 师：谁会读？“各式各样、应有尽有”是什么意思？用上面的词语说几句话。出示词语第三组：喘气儿黎明包括咆哮

师：用上“可是”，把这些词语连起来说一说。

按照词与词的关系进行组块教学，每一组块的词语除了指导朗读、理解之外，还结合文本进行形式多样的言语实践。词语组块体现了词语的情境性，不会因为词语教学而割裂思维，破坏情境。词块组合有利于词语多角度的理解、多层次的积累。这样词语的积累是有依托、有方向的，这样的积累和运用必然是有效的。词块组合给了学生多角度的运用机会，使词语活起来，放大了词语教学的功能。

词语组块是课堂有效语言训练的方法之一。之后在《悉尼歌剧院》的教学中韩校长也指导我从词块组合这方面检测学生的一个预习情况，事实证明学生的借助文本语言，自身语言得到一定的训练和发展，效果不错。

第四篇：新闻阅读训练

新闻阅读训练

一、阅读下面的文字，按要求回答问题。

共建“一带一路”

共创美好未来

□程国强

国家主席习近平2013年在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出的共建“丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）重大倡议，得到国际社会的高度关注和积极响应。“一带一路”这一倡议，深刻反映了对古代丝绸之路精神的传承发扬，体现了沿线各国开放合作的宏大经济愿景，立意高远，意义重大。

推进“一带一路”建设，将推动中国构建全方位开放新格局。它是中国扩大和深化对外开放、全面提高开放型经济水平的需要。“一带一路”建设将促进中国适应经济全球化以及区域一体化的新形势新要求，构建高水平的开放型经济新体制。根据“一带一路”建设的总体架构，中国将加强东中西互动合作，促进全面释放内陆开放潜力，提升内陆经济开放水平，促进中国经济持续健康发展。

共建“一带一路”将为中国经济和世界经济提供新动力。“一带一路”建设将欧亚大陆的两端紧密地联接起来，促进形成一体化的欧亚大市场，并辐射非洲等区域。从历史上看，“丝绸之路”一直是世界上最重要的贸易通道。而当今世界，全球化进程使各国经济与全球经济更紧密地联系在一起，共建“一带一路”，实现优势互补，将大幅提升世界贸易体系的活力，实现互利共赢。对于中国，“一带一路”建设对于新常态下促进经济结构转型升级，寻找新经济增长点具有重大意义；对于世界，它将对沿线国家产生广阔辐射效应，加快区域一体化进程，为世界经济增长注入新的动力，为世界和平发展增添新的正能量。

共建“一带一路”将为促进亚欧非区域发展和人类和平发展做出重要贡献。“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。推进“一带一路”建设是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展做出更大的贡献。“一带一路”域内有60多个国家，约44亿人口，占世界人口的63%。共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”以交通基础设施建设为重点和优先合作领域，契合亚欧大陆尤其是亚洲的实际需要。加强对基础设施建设的投资，不仅能够带动区域内各国的经济，更可以促进投资和消费，创造需求和就业。这是造福沿途各国人民的大事业，也是为人类发展做出的重大贡献。

“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。共建“一带一路”的途径是以目标协调、政策沟通为主，不刻意追求一致性，可高度灵活，富有弹性，是多元开放的。因此，“一带一路”不针对第三方，不搞零和博弈，不搞利益攫取和殖民扩张。共建“一带一路”，是以合作共赢为核心的新型国际关系的具体实践，符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求。加快推进“一带一路”建设，将促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，促进世界和平发展，造福世界各国人民。

（选自《人民日报》2015年3月31日，有删改）

1.下列对本文主旨的概括，正确的一项是（）

A.共建“一带一路”，是对我国古代丝绸之路精神的传承与发扬，立意高远，意义重大。

B.推进“一带一路”建设，将构建我国全方位开放的新格局，促进我国经济持续健康发展。

C.共建“一带一路”，将促进亚洲欧洲非洲的区域经济发展，为世界经济增长注入新的动力。

D.共建“一带一路”，将促进沿线各国经济繁荣与经济合作，促进世界和平，造福世界人民。

2.下列有关“一带一路”的表述，不正确的一项是（）

A.“一带一路”指的是“丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”，是习近平主席提出的共建倡议。

B.“一带一路”建设的范围，涵盖了60多个国家，约44亿人口。它连接了欧亚大陆两端，并能辐射非洲等区域。

C.“一带一路”建设的重点是交通基础设施，优先合作领域是亚洲。中国愿意在力所能及的范围内承担更多的责任义务。

D.“一带一路”建设的途径，是以目标协调、政策沟通为主，是富有弹性的，是多元开放的、合作的。

3.下列表述，不符合原文内容的一项是（）

A.当今世界的全球化进程需要实现各国的优势互补，“一带一路”将会成为世界上最重要的贸易通道。

B.我国为适应经济全球化及区域一体化的新形势、构建开放型经济新体制，需要“一带一路”建设。

C.“一带一路”的共建，是增进区域理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路，将加快区域一体化进程。

D.“一带一路”建设不针对第三方，不搞零和博弈，它是开放包容的，彰显着人类社会共同理想和美好追求。

二、阅读下面的文字，按要求回答问题。

对话周小平：

请不要辜负这个时代

□祝丹妮 李 苑

近来，一本名为《请不要辜负这个时代》的书悄然热销。8月15日面世后，两周内，首印的2万册就销售一空，出版社紧急加印。

早在2013年6月，一篇名为《请不要辜负这个时代》的长篇博文被网民广为传播，至今转发量、访问量已超过3000万次。该文针对网上一些不负责任的言论、一些违背基本常识的谣言，通过大量的案例举证一一批驳，洋溢着浓浓的爱国心、民族情，体现了青年人的责任、担当。

这篇博文的作者就是周小平。看到博文受到网友关注，周小平决定将博客中的部分篇目以及十余篇首次发表的文章集结成书，于是有了这本《请不要辜负这个时代》。全书分“梦想始发站”“追梦赤子心”“帝国的骄傲”及尾声四个部分，?奈幕?、素质、工业、环保及物价等五个方面重新解读了当下社会现象，被誉为“中国新锐观察文集”。

记者：您能给我们讲讲这本书的主要内容吗？创作这本书的起因是什么？

周小平：我这本书的主要内容，就是提供一些另外的角度，给年轻人看看外国不如中国的方面，看看中国几十年来真正的进步和光明。中国人不应妄自尊大，但更不应妄自菲薄。在互联网上，痛骂中国社会一片黑暗，同时吹捧西方是天堂的帖子多如牛毛，但实际上这些看法是片面的。

这本书中的大多数案例，都是来自美国有线电视新闻网（CNN）的官方网站、白宫官方网站，以及一些海外的纪录片等。热爱中国并不需要刻意宣传，只要还原事实就可以了。今天的中国在任何方面，都不怕和外国比。

我们有幸生活在这个伟大的时代，目睹着翻天覆地的变革。这个特殊的时代赋予了我们必须完成的特殊使命：接过父辈的旗帜，为我们这个饱受了百年污蔑的国家和民族正本清源。作为一名80后，我有责任告诉大家真相是什么，我们该做什么，让大家不辜负这个时代。这就是我创作这本书的目的。

记者：您在书中用了大量生动的案例，这些案例是否遭到过质疑？

周小平：其中确实有一些案例被反驳了。但我的看法是，真理不应低头。我看过一篇反驳我的文章说：“周小平说美国炸弹导致防空洞里的水被烧开，把那些妇女儿童活活烫死了，科幻电影都不敢这样拍啊，造谣不打草稿。”但实际上，这就是著名的“阿米里亚防空洞惨案”，被炸弹温度烧开的水是原来设计的消防水系统，设计这个炸弹的美国工程师被良心折磨，至死都无法原谅自己。那篇反驳我的文章还说：“周小平造谣称，印度贫民窟约2平方公里的地区居住着100万人口，居然可以这样造谣啊，人难道是蚂蚁吗？敢不敢这样没有常识？”但这个数据是印度官方统计提供的，在国外纪录片《国家地理频道：真实的贫民窟》（National Geographic-The Real Slumdogs）中就有详细的描述和实地拍摄。

记者：这本书中体现了您什么样的观点？

周小平：我阐述了一个中国必然崛起的观点。这个观点来自于方方面面的观察，有军事的、历史的、文化的、经济的。中国古话说：月盈则亏，亏则盈。世界上没有任何一个人、国家和民族可以绕开这个规律，没有不落的太阳。当下美国经济衰退，美元霸权日益动荡，世界将迎来新时代，而未来是中国的时代。

这些内容引发关注的原因，可能是由于这样的声音太少了。我未必是在这方面写得最好的人，主要是由于很多声音都是批评中国赞美西方，而反过来，批评西方认同中国的声音，大家就会觉得很新鲜。

我写这本书的最大目的，是希望大家都要相信自己的国家，相信自己的民族，相信身边的亲朋好友，相信自己的双手，勇敢、自信地面对世界，从心理上做好当新世纪强国人民的准备。

（选自《时代邮刊》2014年第12期）

相关链接：

①草根网络作家周小平（1981年4月出生，四川自贡人）和花千芳出席2014年10月15日的文艺工作座谈会，并获得总书记的鼓励：“希望你们创作更多具有正能量的作品。”

②2013年6月14日，周小平在新浪博客发表文章《请不要辜负这个时代》。文章从年轻人的视角出发，对目前的社会状况进行批评讨论，指出“美国不是天堂，中国也不是地狱”，呼吁网民说实话，客观看待问题。

②“六十年弹指一挥间，中国已经有六亿人走向了小康。有许多和我一样的农村娃都变成了一个又一个城市里的新青年。这种规模的沧桑巨变就已知的人类历史而言，绝无仅有。如果这还不能证明我们的政治体制更优秀，还不能证明我们的民族和种族更优秀，那请问还有什么值得我们去信仰？”

――周小平语录

③“中国的未来决定在我们每一个人的手上，我们今天用这双手做下的一切，最终将累积而成我们这个民族的未来。”

――周小平语录

1.下列对材料内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A.一至三段交代了访谈的背景、被访者的相关信息，并对被访者的著作《请不要辜负这个时代》做了简单介绍，从而自然引出下文的访谈内容。

B.周小平创作《请不要辜负这个时代》的缘由是当前的许多中国人不能客观准确地评价这个发生着翻天覆地?革的时代，希望此书的出版能增强国人的民族自信心。

C.周小平在书中阐述了今天的中国已有六亿人走向了小康，已经崛起，屹立于世界的东方。

D.访谈的三个问题环环相扣，层层深入，条理清晰地表达了作者的观点。

E.周小平著作《请不要辜负这个时代》中的大多数案例均来自美国有线电视新闻网（CNN）的官方网站、白宫官方网站，以及一些海外的纪录片等，包括著名的“阿米里亚防空洞惨案”。

2.联系全文，你认为周小平是个什么样的人？

答：

3.记者的第二个问题“您在书中用了大量生动的案例，这些案例是否遭到过质疑？”及周小平的回答是否偏离了文章的主旨？请具体分析。

答：

4.本文的标题“请不要辜负这个时代”言简意赅，请结合材料及你的认识谈谈怎样才能不辜负这个时代。

答：

第五篇：拓展训练新闻

柳州上汽通用五菱80人海滩大型拓展活动圆满结束

图/李青松文/罗斯

作为汽车行业的佼佼者，上汽通用五菱公司可谓是强强联手的超强集团。在国庆节之后，这群精英们选择在距柳州千里之外的防城港展开一场大规模的拓展活动。面对大平坡的海风与大自然的烈日，上汽通用五菱人在红树林体验式教育机构的教练带领下，圆满的完成了充满趣味又富有激情的一天。

宽广的沙滩，进行大规模的活动再适合不过了！融入时下流行话题的项目--水果忍者，运用真实的水果做道具，队员们一次次的奔跑，为争夺水果的权限努力着。要想成为第一，如何让每一次奔跑都有足够的价值......每个人都在体验与思考。

在傍晚，80多位上汽通用五菱人在大平坡的沙滩上留下了极具纪念价值的沙雕。趁着晚霞，全体人员留下了这张宝贵的相片！

夜晚的篝火晚会将整天的活动推到了最高潮！在红树林体验式教育机构的王牌气氛引爆者高山教练的带领下，大家围绕篝火向天许愿。最后，全体伙伴共同携手放飞许愿灯，一个个在黑暗中飞翔的孔明灯象征着上汽通用五菱公司在汽车的浪潮中步步攀升！