专题：雄伟的塔教案
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小学美术教案《雄伟的塔》[合集]
《雄伟的塔》教学设计与心得 一、课题：《雄伟的塔》 二、教材分析: 本课通过让学生欣赏不同文化背景下的塔，使学生进一步认识塔这一建筑形式， 启发学生关注自己家乡的塔。在欣
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雄伟的塔教学设计
雄 伟 的 塔 授课者：康小容 一、学情分析： 二年级学生熟悉身边的塔，能够用线条画出塔的外形，简单地装饰塔。教师应向学生进一步介绍有关塔的知识，引导学生发挥创造力，画出各种形式
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雄伟的塔教学反思
雄伟的塔教学反思 雄伟的塔>教学反思（一）本课是二年级的一节造型表现课，本课通过让学生欣赏不同的塔，使学生进一步认识塔这一建筑形式。我创设情境：用拼图的形式导入课题，先展示几
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《雄伟的塔》教学设计（优秀）
雄伟的塔授课者：______一、学情分析：二年级学生熟悉身边的塔，能够用线条画出塔的外形，简单地装饰塔。教师应向学生进一步介绍有关塔的知识，引导学生发挥创造力，画出各种形式的塔。
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美术教学设计《雄伟的塔》
《雄伟的塔》教学设计 下面是人美版的小学美术教材第3册第12课《雄伟的塔》一课的教学设计。一、设计思路 以世界各地著名的塔的形象导入新课，充分发挥直观教学的作用，体会美
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《孩儿塔》教案
教学目标：1. 引起学生对鲁迅作品的热爱和重视，克服学习上的畏难心理。2. 学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。教学重点：1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。2、体
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乌塔教案
【教学目标】 1．知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。感情地朗读课文， 2．能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的
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乌塔教案
《乌塔》教案 教学目标： 1.通过对乌塔独自旅行故事的了解，学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。 2.培养学生自主阅读课文的能力。 3.读文章
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乌塔教案
《乌 塔》导学案 单位：八千乡君赵小学 姓名：高卫平学习目标： 1、认读6个生字，以及“洗漱、惬意、反驳、逻辑、筋疲力尽”等词语。 2、有感情地朗读课文，能用自己的话概括课文的
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乌塔教案
《乌 塔》教案 教学目标： 1、认识生字新词。 2、学习课文的主要内容，让学生体会并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有自己主见的品质。 3、讨论乌塔这样的做法好不好。 教学
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孩儿塔教案
孩儿塔 教学目标： 1、了解背景，读懂诗歌 2、理解诗歌的主题，学习诗人的革命情怀 教学安排：一课时 教学难点：诗歌主题的理解 课前预习： 注释： ①【稚骨的故宫】： ②【漠茫】： ③【花底
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数字塔教案
奇妙的数字 教学目的： 1、带领学生漫游奇妙的数字王国，感受数学的神奇，激发探索数学规律的兴趣和向往。 2、通过欣赏数字塔感受数学奇妙的美感，通过学习奇妙的《周易》数字金字
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道士塔教案
道士塔教案 教材分析 《道士塔》是余秋雨文化散文代表作《文化苦旅》的第一篇。作者描述了我国古代极其珍贵的敦煌文物被掠夺的经过，用自己深切的思考将我们带进了中国文化的
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乌塔教案
教学设计
《乌塔》教学设计
易水
一、教学目标
1、掌握文章内容，理解文章大意。
2、让学生在阅读中联系实际表达自己的观点。
3、学习如何阅读课文。
二、课时安排
一课时
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《乌塔》教案
《乌塔》教案 教学目标：1.认识六个生字 2.有感情的朗读课文，理解课文内容 3.能从课文内容得到启示，增强学生独立生活，自强自立的意识 教学重点： 1.有感情朗读课文，理解课文内容
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乌塔教案
27*乌塔 导学目标： 1、作者通过自己与乌塔中国孩子与乌塔的对比描写，突出乌塔独立自主的性格特点，体会这种对比的写作方法对表现人物性格特点的作用。 2、作者恰当、灵活地运用
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《道士塔》教案
《道士塔》教案 主备人：莫小妍 授课人：黄飞贞 【教学目标】 1、知识目标：解敦煌文化、敦煌文化流失的背景史实、明确其悲剧性。2、能力目标：全面把握课文的内容及内在联系。 3
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乌塔教案
《乌 塔》教案 教学目标： 1、指导学生理解课文内容。 2、让学生体会并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有自己主见的品质。3、培养学生敢于发表自己的观点。 教学重点：体会并
