专题：显微镜观察花瓣结构
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试题八 用显微镜观察叶片的结构
年郴州市初中毕业学业 生物 实验操作考试试卷 试题八 用显微镜观察叶片的结构 学校：＿＿＿＿＿ 考生姓名：＿＿＿＿＿ 学籍号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 座位号：＿＿＿ 一、说 明 1. 实验操作前，请仔细阅读操作要求。实验桌上的材料
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初中生物 显微镜的结构和使用 巩固练习
《显微镜的结构和使用》巩固练习一、选择题：1.用显微镜观察细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是⑴目镜15×，物镜10×⑵目镜10×，物镜10×⑶目镜15×，物镜25×
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用显微镜观察各种血管实验教案5则范文
用显微镜观察各种血管实验教案 教师：李秀蓉 教学目标 1. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2. 尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。 教学重点 动脉
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观察叶片的结构
观察叶片的结构 一．教学目标 知识目标 能够准确描述叶片的各部分结构与其功能相适应的特征。 能力目标 1、练习徒手切片； 2、通过观察叶片的横切面，使学生使用显微镜观察植物组
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观察叶片的结构
观察叶片的结构 一、教学目标 1、知识目标： 使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能，并认识结构与功能相适应的辩证关系 2、能力目标： 通过练习制作徒手切片，掌握一定的实
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实验三 植物细胞骨架的光学显微镜观察
实验三 植物细胞骨架的光学显微镜观察 一、 实验目的 了解细胞骨架的结构特征及其制备技术。 二、实验器具及试剂 1．器具 普通光学显微镜、50ml烧杯、玻璃滴管、容量瓶、试剂
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实验三 细胞骨架的光学显微镜观察（5篇）
实验三 细胞骨架的光学显微镜观察 一、实验目的 掌握植物细胞骨架的光镜标本制作方法。 细胞骨架是指细胞质中纵横交错的纤维网络结构，按组成成分和形态结构的不同可分为微管
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用显微镜观察身边的生命世界(一)
用显微镜观察身边的生命世界（一） 彬县龙高中心小学 孙化志 教案背景： 当前，在有效教学不断趋于成熟，高效课堂教学模式已初见雏形的教学新形势下，我校区在狠抓课堂教学、细化教研教
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显微镜专题练习
《显微镜的结构、功能、使用方法》 专题练习温馨提示：习题无需打印，写明题号、答案，拍照上传到班级钉钉群。（上传时间：自试题发布起一周之内）一、单选题（每道小题只有一个正确选项
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显微镜(大班)
显微镜（大班） 实验目标： 1、引导幼儿认识显微镜，初步了解显微镜各部分的名称及作用。 2、选择合适的光学原件组装显微镜并会使用显微镜。 3、知道借助显微镜可以看见肉眼看不到
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观察生物结构复习教案
课 题 第二章 观察生物结构 课 时本学期第__课时日 期 本单元第 _课时课 型复习主备人樊太凤复备人 审核人樊太凤《课标》要求复习细胞的结构和功能、细胞分裂与分化
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材料微观结构观察开放实验报告
材料微观结构观察开放实验报告 学院： 系： 专业： 年级：姓名： 学号： 实验时间：注明日期和第几节课 指导教师签字： 成绩：一、实验目的和要求 1．了解材料微观结构观察与分析技术的实际应
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材料微观结构观察开放实验报告
材料微观结构观察开放实验报告 学院： 系： 专业： 年级：姓名： 学号： 实验时间：注明日期和第几节课 指导教师签字： 成绩：一、实验目的和要求 1．了解材料微观结构观察与分析技术的实际应
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试验 观察叶的结构
实验—观察叶片的结构 侯镇一中 张玉婷 一、活动目标： 1.尝试用徒手切片的方法制作叶片的临时切片； 2.通过观察临时和永久的切片认识被子植物叶片的基本结构； 3.制作叶片表皮临
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观察叶片结构实验报告单
观察叶片结构实验报告单 班级姓名日期 一、目的要求 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 二、材料用具：新鲜叶片（如菠菜、小叶黄杨），显微镜，
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《观察种子的结构》教案（合集）
《观察种子的结构》教案 一、教学目标 ： 1、知识性目标： （1）观察两种不同种子的结构并能描述出种子的基本结构。 （2）能说出两种种子结构上的异同点。 2、能力性目标：培养学生的实验
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观察鸡蛋的结构教案
观察鸡卵的结构 官庄镇管公学校 李玉娟 一、教学目标 知识与技能： 观察鸡卵的结构，认识鸡卵各部分结构和功能。 过程与方法： （1）学会观察鸡卵的结构，认识各部分的具体结构，理解各部
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观察种子的结构（五篇模版）
观察种子的结构——教学案例 教学目标： 1、了解绿色开花植物的生活史 2、了解种子的外形和颜色特征 3、掌握种子的结构，理解单子叶植物种子与双子叶植物种子在结构上的相同点
