专题：希望教室读后感
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《希望教室》读后感
俗话说：活到老，学到老。更何况我们选择的是教育这份职业，是从事培养人的职业，这就更坚定了我们要终身学习的目标。在《希望教室》这本书里，我学到了很多东西，有些东西也在平常的教
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希望教室读后感
希望教室读后感（一） 利用假期中的两天时间拜读了台湾小学教师苏明进老师着的《希望教室》，书中教会了孩子一生最受用的36种能力。通过《希望教室》这本书，让我认识了台湾一个普
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希望教室 学习心得
《希望教室》学习心得 我有时想，我们让孩子学语文啊，数学啊，英语啊，科学啊等等，这些枯燥无味的东西，目的是什么？对社会人类做出杰出的贡献，目标太大。无非是希望孩子，学生有个好工作，
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56号教室读后感
再次感动于《第56号教室的奇迹》 ——读、思、行 韩素娟 第一次看到雷夫这个名字，是两年前了。我无意中在图书馆看到了这本书，觉得介绍不错，就接回家来看。没想到去年今年学校
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56号教室读后感
用审美的视野关注学生的成长
——《第56号教室》读后感文苑：柯百会
暑假里，我阅读了美国的一位传奇教师雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书。当我从网络上看到对这本 -
56号教室读后感
读《第56号教室的奇迹》的感想 寒假期间，我阅读了被称作教育界奇迹的一部作品——《第56号教室的奇迹》，深深地被雷夫.艾斯奎斯老师感动。雷夫老师用他平和的心态和自信，讲述在
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56号教室读后感
晚自习，学生们很听话，安静。我坐在教师的后桌上，便翻阅起来学校新发下来的《第56号教师的奇迹——让孩子变成爱学习的天使》。这本书印刷很精美，里面的内容页很充实。翻阅看着看
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56号教室读后感
《第56号教室的奇迹》读后感陈照峰雷夫老师是一个值得我们敬仰的老师，他对教学的热情多到愿意免费教学的程度，为孩子牺牲了许多宝贵的休闲时间，但乐在其中。雷夫是一个全能老师
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《完美教室》读后感
《完美教室》读后感 景山学校小学部袁彩玲 3月份的一天，我又去学校的阅览室看了看，豁然发现了一本很吸引人的书——中国的“第56号教室的奇迹”：《完美教室》。我赶紧借了这本
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《56号教室》读后感
《第56号教室的奇迹》读后感
今年寒假，学校推荐给我们《第56号教室的奇迹》这本书。当我浏览完这本书时，我惊喜地发明：一个个“奇迹”在我的面前逐一展示。雷夫用全身心的付出 -
56号教室读后感
开学初，学校推荐老师们都来读一读《第56号教室的奇迹》。看到这个书名时，觉得有点好奇，第56号究竟是怎么样的一个教室？这里发生了什么奇迹呢？带着这个疑问，我开始阅读起这本书来。
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56号教室读后感
心灵的指路明灯
读《第56号教室的奇迹》这本书，是一个充满感动和喜悦的过程。
阅读中，我总是不由自主地发出轻轻叹息：“教师原来可以这样来当，原来可以做得这样好！”他在洛杉矶市 -
有爱就有希望——《第56号教室的奇迹》读后感
有爱就有教育
——《第56号教室的奇迹》读后感
高二
教育的艺术不在于传授，而在于激励、鼓舞、唤醒。没有爱就没有教育。
读《第56号教室的奇迹》让我认识到了一位拥有着无比 -
福和希望小学计算机教室管理制度
福和希望小学计算机管理教师岗位职责 一、根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机计划。 二、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，定期对
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《希望之路》读后感
～-5-14 字数：884有一个朋友在给我们赠送这本书的时候说，这是给大学本科以上文化程度的人看的。所以他只给在座的大本以上学历的人送了。我哑然失笑，为他的固执和偏激。当天晚上
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56号教室读后感（五篇范文）
缔造属于我们自己的完美教室，过上属于我们自己的幸福生活
——《第56号教室的奇迹》读后感《第56号教室的奇迹》这本书，我从几年前就不断听到有人提起，但一直没有重视起来。我 -
第56号教室读后感[合集]
读完某一作品后，能够给我们不少启示，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的第56号教室读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。“在洛杉矶市中
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《飞翔的教室》读后感
《飞翔的教室》读后感
每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
这本书，生动的描写了他们：马丁，一
