专题：夏学案
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夏感学案
《夏感》预习学案 宁阳二十五中 刘爱芹 预习目标 1、整体感知课文内容，理清作者思路。2、体会文章生动准确的语言特点，感受其语言魅力。3、在反复的诵读中体会作者的思想感情
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《夏本纪》学案
高二年级 语文学科课题《夏本纪》导学案一、导学目标：1、 了解《史记》成书的整体框架。
2、 对司马迁创立的本纪、表、书、世家、列传等五种记史的形式要明确。
3、 积累学 -
夏感学案
《夏感》学案 主备人 ：秦青娥 审阅 樊俊娥 时间：2009年11月10日相信有学案的引导，加上你的认真聪明，一定会硕果飘香！ 学习目标： 1、反复诵读，体会景物的特点和作者的思想感情。 2、
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《长恨歌》学案教师版A(夏长欢)
《长恨歌》学案（2017.10.31） 【本课学习目标】 1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2、熟读成诵，理解诗的思想内容。 3、感受其凝练、优美动人的语言及
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《夏感》导学案和教学设计（精选5篇）
《 夏 感 》导学案 学习目标： 1. 整体感知文章内容，把握文章的思路结构。 2. 通过诵读、品味理解夏天的主要特点，把握作者的内心情感，感受文章的语言魅力。 3、体味作者所表达的
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语文教学案夏感导学案答案
语文教学案夏感导学案答案 课型 ：自读课 课时：一课时 执笔：李燕 审核：项瑞山 备课时间：2010-10-20 使用时间： 授课班级： 教学目标： 1、知识与能力： 理解积累“磅礴、贮、黛色、匍匐、
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第10课 学案：辽夏金元的统治
第 10 课 辽夏金元的统治专题探究：辽夏金元的统治有什么特点？任务一：完成下面的填充并回答问题。1.辽朝（907年—1125年）政权存在了_______年。 2.北宋（960年—1127年）政权存在了___
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1.4夏商西周的兴亡_导学案
七年级历史导学案第4课 夏、商、西周的兴亡【学习目标】1、 看教材能说出夏、商、西周的建立及其更替的时间，重要事件重要人物。西周分封制的内容、目的和作用。2、认识奴隶
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第二单元第4课《夏商西周的兴亡》学案
第二单元第4课《夏、商、西周的兴亡》 一.自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。） 1.人物：①夏朝第二代国王是_________。②_______是夏朝最后一个国王。 ③商朝
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夏 天
夏 天 夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始。古人把农历四、五、六月算作“夏天”；今人把公历6、7、8三个月当作“夏
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夏个人简历
个人简历夏平，男，48岁，1982年毕业吉林大学，工科学士，工程师，专利代理人，现为江苏天华专利代理有限责任公司总经理。
1986年起从事专利业务，具有扎实的理论功底，在多年的专利代理、专 -
夏新景（范文模版）
第一实验小学2011——2012学年第一学期五年级品德与社会第一单元测试题一、判断题。 1、我国北方小麦是春天播种夏天收获。 ×2、方便面的主要制作原料是小麦。 √3、我们的
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夏浩然
新员工代表发言稿——夏浩然
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好，我叫夏浩然，现为工程管理部的施工员。很高兴能加入中国铁建港航局集团岩土工程有限公司这个大家庭，并成为这 -
《夏》教案[大全]
《夏》教案 黄桥初中 翁志文 2014.11.17 教学目标： 1、知识与能力：了解课文抓住特征写景的方法，欣赏散文优美精辟的语言，做到学以致用。 2、过程与方法：引导学生通过诵读品味的方
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《夏》教案
夏 一、学习目标 1．自学本课生字，理解"贮满、轻飞曼舞"等词语的意思，并能运用。 2．理清文章思路，品味富有魅力的语言。 3．了解夏天的特点，体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动
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夏 教案
重点知识点拨 这篇散文用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者由衷的赞美之情。难点解析 文章开头这个独立段用简洁的
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夏教案
《夏》教学设计 教学目标、重难点 1、品味语言，理解文中运用多种修辞手法的作用。2、在教师的引导下，能自主地搜集和整理信息，并能主动地表达。 3、联系生活体验，感悟作者在文中
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《夏》教案
《夏》公开课教案 坦洲实验中学 葛艳秋 教学目标： 1、 学生初读课文，感受夏天的特点，体会作者的思想感情。 2、学生感情朗读，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。 教学
