专题：小学读古诗工作总结
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浅谈小学语文古诗“读”的教学
浅谈小学语文古诗“读”的教学 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）01-159-01 古诗词是我国古代文化的精粹，历史悠久，作品丰富，题材广泛，意境清新，含义深刻，语言
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读古诗心得体会
读古诗 心得体会 三（4）班 唐振博 国庆节，妈妈带我去新华书店买了一本《唐诗三百首》，拿回家后，我爱不释手，读得津津有味。其中有一篇是叶绍翁写的“夜书所见”，我非常的喜欢。 “
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古诗今读
古诗今读 在现行小学语文新教材古诗词中，凡涉及多种读音的字，往往不注古音而改注今音(普通话标准音)。如，贺知章的《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰”（“衰”字原读c
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小学古诗文汇报工作总结[精选]
古诗词诵读工作总结 为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，让经典诗文浸染孩子们的生活，提升学生的人文素养，为他们将来的发展奠定扎实的语文基础，学校开展了古诗
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小学古诗大全
最是书香能致远 腹有诗书气自华。小学是打基础的时候，也是孩子培养气质底蕴的重要时期。而诗词更是中华五千年来重要的传承，学以陶冶情怀。现代语文教育也始终贯彻诗词的学习，
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小学古诗
山中 唐王维 溪清白石出， 天寒红叶稀。 山路元无雨， 空翠湿人衣。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 六月二十七日望湖楼醉
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小学 古诗
1、 江南 (汉乐府)
江南可采莲，
莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。2、 敕(chì)勒(lè)歌
(北朝民歌)
敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐 -
小学必备古诗
港南区小学生优秀古诗诵读推荐篇目 港南区教学研究室 （2017年2月） 一年级上册（共8首） 1. 咏鹅（P16） 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2. 江南（P58） 汉乐府
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小学古诗
小学1--6年级所有的古诗 所有的数学公式 江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田。鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌
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小学古诗汇总
经典古诗文情景阅读填空题（一） 1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一
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小学古诗汇总集锦
小学古诗汇总 1、一去二三里 宋 邵康节（又名《山村咏怀》） 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、画 唐 王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 3、
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读古诗《蜂》有感
读古诗《蜂》有感 蜂 唐·罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 诗中讲蜂采花配蜜不是为了自己，而是为了人们。这首诗歌颂了蜜蜂默默奉献，
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读一本古诗心得体会
读一本古诗心得体会 李伟刚 中华民族文化源远流长，内容博大精深，从《诗经》到诸子散文，从唐诗宋词到元曲无一不蕴涵着丰富的哲理,高远境界. 中国几千年来灿烂的传统文化，诗歌、
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怎样读好古诗[范文模版]
怎样读好古诗？ 文学艺术的各种形式互相渗透、互相影响，是文艺史上带有规律性的现象。而在各种文艺形式中，诗歌是最活泼、最有亲和力的一种。它和散文结合，成为散文诗；和戏剧结合，
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读古诗的感受
读古诗的感受 浦城县实验小学三（6）班 黄芷昕 在我才刚牙牙学语的时候，妈妈就教我背唐诗。妈妈教我背的第一首诗就是《咏鹅》，也是我最喜欢的一首古诗。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛
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读《古诗三百首》有感
读《古诗三百首》有感
学校：四川省广元市朝天区中子初级中学班级：八年级一班姓名：宁志聪
邮编628013电话：（0839）8670136
看着“竹外桃花三两枝”赏着“一行白鹭上青天”，听着“夜来 -
读古诗《清明》有感
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首古诗以短短的二十八个字，生动地描绘了清明节在他乡的诗人心中的苦闷。当时，天阴沉沉的，诗人在急急地
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读古诗编故事
1《宿新市徐公店》宋·杨万里 篱①落疏疏②一径③深， 树头花落未成阴④。 儿童急走⑤追黄蝶， 飞入菜花无处寻。[1] ①篱：篱笆。 ②疏疏：稀疏。 ③径：小路。 ④阴：树叶茂盛浓密而形
