专题：小学低年级古诗拼音版
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浅谈小学低年级拼音教学
浅谈小学低年级拼音教学 拼音是低年级学生学习的重点，也是难点。同时拼音又是学习语文的基础，只有把基础学好了，才能进一步更好的学习语文，并利用拼音识字、学普通话、查字典等
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浅谈小学低年级拼音教学范文
浅谈小学低年级拼音教学 [摘 要] 汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务，也是识字、学习普通话和查字典的有效工具。《语文课程标准》中第一学习阶段目标明确提出：“学会
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低年级拼音教学浅谈
浅谈低年级拼音教学 剑阁县香沉小学教师 母志卫 拼音教学是一年级学生入学面临的第一道学习难关。新的教学大纲要求，要让学生读准23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，准确
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浅谈低年级拼音教学大全
浅谈低年级拼音教学 英林中心小学 洪招娣 汉语拼音教学是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级新生入学后首要的学习内容，但是，纯拼音的教学又是抽象枯燥的，因此，“研究教学
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初探低年级拼音教学（定稿）
让低年级拼音教学与新课改同行【摘要】新课程下的汉语拼音教学在内容的编排更体现了拼音学习的规律，在使用新教材的过程中，要让学生声情并茂读拼音；帮助学生巧记拼音；用游戏创设
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小学古诗《江南》拼音版
jiāngnánhànyuâfǔ江 南 (汉乐府) jiāngnánkěcǎiliánliányâhãtiántián江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田！ yúxìliányâjiānyúxìliányâdōng鱼 戏 莲 叶 间
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小学低年级古诗文本拓展教学初探
小学低年级古诗文本拓展教学初探 古诗是国学的精华，是中国传统文化的瑰宝。因此，从小培养学生学习古诗的兴趣，感受古诗的魅力正是我们语文教师义不容辞的责任。一句话，古诗教学
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小学低年级古诗教学谈
小学低年级古诗教学浅析 我是一位从事小学教学近二十多年的教师，在小学低年级的语文教学中积累了一定的经验。下面，我就低年级古诗教学谈一点自己的看法。我认为，低年级古诗教
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小学低年级拼音教学如何进行才好
刚跨入小学一年级的学生，对学习充满了幻想和希望，首先接触到的汉语拼音教学是他们要面对的第一关，这部分知识内容单调、枯燥、抽象，如果老师只是让孩子们简单地一遍一遍地读写拼
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小学低年级如何有效地巩固拼音教学
小学低年级如何有效地巩固拼音教学 坡底小学 李丽丽 低年级教学，拼音是一个关键，一二年级识字量大，如果学生拼音掌握不好，对学习新字有一定的障碍，阅读也就有，更无从谈对课文的理
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带拼音古诗
xiǎo chí sòng yáng wàn lǐ 63小池（宋）杨万里 quán yǎn wú shēng xī xì liú 泉眼无声惜细流， shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu 树阴照水爱晴柔。 xiǎo h
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低年级古诗教学策略
低年级古诗教学策略 李耘雯 一、低年级古诗教学中情境的创设： （1）音乐的渲染：教学中借助音乐调动情感，烘托、渲染诗歌的内容，创造美的氛围，有助于学生理解课文。在教学李白的《望庐
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浅谈低年级的拼音教学★
浅谈低年级的拼音教学 拼音教学是学生识字，阅读，学讲普通话的工具。但是学习拼音对于一年级的学生来讲，有许多的难度。同时学习拼音又是一件枯燥无味的事情，因此作为教师就要改
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小学古诗《凉州词》拼音版
liángzhōucítángwángzhīhuàn凉 州 词（唐）王之涣 huánghãyuǎnshàngbáiyúnjiānyīpiàngūchãngwànrânshān黄 河 远 上 白 云 间，一 片 孤 城 万 仞 山。 qiā
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小学低年级古诗教学之我见1
小学低年级古诗教学之我见 摘要：古诗是中华文学艺术中的一支奇葩，语文课程标准明确指出应让学生从小就接受中华民族优秀传统文化的熏陶，以获得终身受益的古诗文经典的基本修养
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中秋古诗拼音版
shuǐ diào gē tóu - sū shì 水 调歌头- 苏 轼 bǐng chén zhōng qiū ，huān yǐn dá dàn ，dà zuì ，zuò cǐ piān ，jiān huái zǐ yóu (丙辰 中 秋 ，欢饮达 旦
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一年级古诗拼音版
cūn jū 村 居 ɡāo dǐnɡ （ qīnɡ ）高鼎 （ 清 ） cǎo chánɡyīnɡ fēi âr yuâ tiān 草 长莺飞 二 月天，fú dī yánɡ liǔzuìchūn yān 拂ãr 儿mánɡ忙q
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一年级经典古诗带拼音
《咏 桂》 南 宋•杨 万 里 不 是 人 间 种, 移 从 月 中 来。 bùshìrénjiānzhǒngyícóngyuèzhōngláinánsòngyángwànlǐyǒngguìguǎng广 寒hán xiāng香 一
