专题：小学低年级课题研究
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小学低年级识字教学课题研究（含5篇）
国培计划（2011）-云南省农村小学语文 骨干教师短期培训班 行动研究报告 威信县回龙小学 何学兵 “小学语文低年级识字教学”研究报告 （第二稿） 一、课题的提出 识字是学生提早阅
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低年级趣味识字课题研究
低年级趣味识字课题研究 将军希望小学 一、课题确定的背景： 识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。小学语文课程标准“在教
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(低年级) 写字教学课题研究
写字教学专题研讨会（二） 时间：11月6日 地点：实验室 主持人：王秀梅 会议议程： 一、王主任综述本学期写字教学工作情况 二、刘老师专题讲座：《如何指导字在田字格中的占位》 三、牛
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《小学低年级识字教学方法研究》课题中期报告（★）
《小学低年级识字教学方法研究》 课题中期报告 毕节市第二实验学校 安凝华 一、研究的背景及课题的提出 “人生聪明识字始”。识字教学是小学语文教学的起点，是阅读和写作的
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《小学低年级写字指导方法研究》课题报告
《小学低年级写字指导方法研究》课题报告 一、课题的提出： 1999年1月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：“建立和完善体系，各级各类学校，特别是
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《小学低年级语文识字教学策略研究》课题实施方案
一、课题的现实背景及意义 《语文课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识
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低年级识字教学课题研究小结
低年级识字教学课题研究小结 人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语文课程标准》在此学段明确提出识字
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低年级识字教学课题研究小结
低年级识字教学课题研究小结
潘江苏人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语文课程标准》在此学段明确提 -
《低年级家庭作业的布置》课题研究范文
《低年级家庭作业的布置》课题研究
一、课题研究的背景：
反思现实中的小学低年级语文家庭作业，我们不难发现：现在的小学低年级语文家庭作业仍然笼罩在“考试指挥棒”的阴霓之下 -
新)低年级教研组课题研究计划
洋桥学校小学部中年级组课题研究计划一、课题名称学会上课，提高听讲效果。二、课题研究的背景二十一世纪是人才的世纪，人才的培养离不开其高效的学习效率，也就是说，学生学习效率
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小学课题研究
《小语口语测试模式研究》课题结题报告 岳西县中洲小学王承节 2009年6月，在岳西县教育局教研室的具体指导下，我校承担了县第一片区教研任务《小学语文口语测试》公开课的研讨
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《小学低年级语文识字教学策略研究》课题实施方案1
《小学低年级语文识字教学策略研究》课题实施方案 一、课题的现实背景及意义 《语文课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”低年级识
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低年级识字效率小课题研究5篇
一、课题的缘由及其意义 《全日制义务教育语文课程标准》“在教学目的”中明确指出“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”而识字
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《小学低年级学生数学语言表达能力培养研究》课题实施方案
《小学低年级学生数学语言表达能力培养研究》课题实施方案 张敏 宋建 一、课题的提出： 1、是新课标的体现。 在提倡素质教育的今天，小学数学教学中，如何最大限度地开发学生的
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提高农村小学低年级学生识字能力的课题研究
《一花一世界，一字一乐园》 ——提高农村小学低年级学生识字能力的课题研究 实施方案 层山中心小学 窦传国 2011年11月15日 《一花一世界，一字一乐园》 ——提高农村小
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《小学低年级音乐学习兴趣培养的研究》课题研究总结
《小学低年级音乐学习兴趣培养的研究》课题研究总结 学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分，是直接推动学生主动学习的一种内部动力，是热爱学习、产生强烈求知欲的基础
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《小学低年级识字教学方法的研究》课题结题报告
《小学低年级识字教学方法的研究》课题结题报告 一、课题的提出 1、理论依据： 在语文实践中，识字是学习文化的基础，是儿童由运用口头语言向运用书面语言过渡的重要环节，也是阅
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微课题2小学低年级写字教学的有效性研究
小学低年级写字教学的有效性研究 （课题实施方案）洛阳中心小学 邵丹华 一、 研究背景 写字教学，是学校素质教育的一项重要内容，而且对提高学生科学文化素质，促进学生身心健康具
