专题：小学低年级学生毛病
-
小学低年级学生演讲稿
小学低年级学生演讲稿(精选多篇) 小学低年级学生操行评语 1、你是一个很文静的女孩，学习很认真，作业能按时完成。但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。同时你也要学着大胆发
-
浅谈小学低年级学生的
浅谈小学低年级学生的
口语交际训练肥城市湖屯镇曹庄小学
窦庆利浅谈小学低年级学生的口语交际训练
口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。新课标要求教师要充分重视口 -
浅谈小学低年级学生养成教育
养成教育是通过长期的教育实践和管理操作使学生形成良好行为习惯的过程，是一项全面的综合性教育。它包括德、智、体、美诸方面的内容，其教育模式则是通过对学生心理的疏导，行为
-
如何克服学生粗心大意的毛病（范文大全）
小升初学生如何克服粗心大意的毛病？ 粗心这个毛病在学生中不仅普遍存在，而且似乎总也改不掉，为此令许多家长和老师头痛。其实，粗心和学生完成作业时的态度、方法、习惯有关。如
-
小学低年级学生接送制度
小学低年级学生接送制度
为确保学生上下学人身安全，严格校园管理，促进学校安全工作规范化，根据上级有关文件和会议精神，我校结合实际实行低年级（一、二年级）学生接送制度。要求如 -
浅谈小学低年级学生识字教学
浅谈小学低年级学生识字教学
作为一名低年级语文教师，我知道识字教学在整个语文教学中具有重要意义：
首先、识字教学是整个语文教学的基础，是写字、阅读和作文的基础。是小学语 -
小学低年级学生评语（5篇）
低年级评语
看到你课上高举着的自信的小手；批着你认真又流畅的作文；收到你不再迟交的作业，老师感到好高兴啊！你已向成功迈出了一大步。佳盛，假如你能在集体中更主动地学习与工作， -
如何培养小学低年级学生的写作能力
培养小学低年级学生写作能力的尝试《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学要激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自学
-
《弟子规》教案(适用于小学低年级学生)
《弟子规》教案 教学内容：对于《弟子规》总序的了解 总序——教育之道 “弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。” “泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。” 教学目标：从总体上了解弟子规，会背
-
小学低年级学生行为习惯的养成教育
小学低年级学生行为习惯的养成教育 [内容摘要]：学校德育是素质教育的核心，针对新课程标准所提出的德育的层次性，本文就小学低年级这一行为习惯养成的关键时期，采用行之有效的方
-
关于小学低年级学生识字率的调查报告
关于小学低年级学生识字效率的调查报告调查时间：2012年11月29日——2012年12月29日
调查地点：定边县第二小学
调查对象：一年级一个班，二年级一个班，共142名学生。 调查方法：听课（采 -
如何提高小学低年级学生英语书写能力
如何提高小学低年级学生英语书写能力一、新授规则坚持规范性、正确性。
教师在新授每一个字母时都要以书写体来规范学生，这种规范的做法要坚持始终，否则错误的容易先入为主，只 -
适合小学低年级学生阅读的书
适合小学低年级学生阅读的书：
序号书名出版社
1窗边的小豆豆南海出版社
2皮皮鲁外传（注音版）21世纪出版社
3鲁西西外传（注音版）21世纪出版社
4舒克贝塔历险记（注音版）21世纪出版社 -
小学低年级学生识字教学研究实施方案
小学低年级学生识字教学研究实施方案 宝塔区杜甫川小学课题组 白 雪 为了更好的开展好课题研究工作，解决教学实践工作中存在的问题，形成有效教学经验，发挥好课题研究提升教育教
-
如何提高小学低年级学生课堂注意力注意力
如何提高小学低年级学生课堂注意力
【摘要】：提高低年级小学生上课时的注意力,养成上课专心听讲的好习惯,提高课堂教学效率，是小学低年级教师须要认真思考的重要课题之一。“ -
浅析小学低年级学生写话训练
浅析小学低年级学生写话训练 摘 要： 小学低年级写话教学现状不容乐观，为改变这一现状，文章从结合教学实际，培养小学生写话的兴趣；激发学生表达的愿望，培养学生说话能力；训练学生写
-
小学毕业典礼低年级学生代表发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的高年级的大哥哥大姐姐们： 你们好！今天，我们聚在一起，每个人的心里都装满依依惜别的深情。六年级的同学在这里举行隆重的毕业典礼，你们就要离开母校，踏进新
-
繁荣小学低年级学生养成教育要求范文合集
繁荣小学学生养成教育要求
（一、二、三年级）
1. 奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼。
2. 尊敬老师，和老师谈话时要起立，服从老师教导。
3. 孝敬父母，不打扰父母的休息和工作，不撒娇、
