专题：小学二年级期末试卷
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小学二年级美术上学期期末试卷
二年级上册美术期末考试题
班级姓名成绩
一、我会判断（20分）
1、动物是天生的运动员，猎豹善跳，袋鼠善跑。（）
2、《云儿朵朵》是一堂想象课。（）
3、气球是节日的象征，它代表喜庆和欢乐 -
小学二年级上册美术期末试卷
二年级美术考试试卷(一) 一、判断。 1、红+黄=绿（ ） 2、黄+蓝=绿（ ） 3、红+蓝=紫（ ） 二、选择。（把正确的序号写在括号里。） 1、红+黄=（ ） A、蓝 B、绿 C、橙 2、黄+蓝=（ ） A、绿 B、紫
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小学二年级语文期末试卷分析
小学二年级语文期末试卷分析 一、试题分析 本次考察试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分
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小学二年级美术上册期末试卷
二年级上册美术期末考试题 班级姓名 成绩一、我会填空。（每空1分，共16分） 1、色彩三原色是（ ）色、（）色和（）色。 2、色彩三间色是（ ）色、（）色和（）色。 3、让人感到温暖的颜色有（ ）色、（ ）色、（ ）色
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小学数学二年级下册期末试卷
小学数学二年级下册期末试卷
一、请你填一填
1. 10个一百是（），10000是（）个一千。
由7个千和85个十组成的数写作（），这个数的最高位是（）位。
3.用0、6、1、4组成的四位数中，最大的数是（），最 -
小学二年级语文期末试卷（合集五篇）
小学二年级语文期末试卷
（满分100分 )
一、读拼音，写汉字。（16分）
zhuànɡ lìqízhìmínzúnàozhōnɡyōnɡbàopiàoliɑnɡzāihàiwēnnuǎn二、选择正确的读音填在里。 -
小学二年级下册语文期末试卷
二年级语文下册期末检测题
姓名：班级：分数： 一、看拼音写词语（10分）。
Xiāosǎqínfânnǎo jīnmào shânɡcǎi hïnɡ（）（）（）（）()hǒnɡ piànjiāo àotǎo yànzhēn zhūhē hù（）（）（）（）() -
小学语文二年级期末试卷分析
小学语文二年级期末试卷分析
谌曼妮
2012.1.9
本次期末考试遵循了新课标中提出的“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文 -
小学二年级语文下册期末试卷
小学语文二年级下册期末考试试卷一 一、读拼音写汉字。 (12分) xìng fú lěnɡ mî suǒ qǔ zhuān xīn zhìzhì （ ）（ ）（ ）（ ） jiànɡ luî gōngjiàn yuâ qǔ xí wǔ li
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小学二年级(下)品德期末试卷
2012—2013学年第二学期期末综合训练
二年级品德与生活测试题
一、我是小法官。下列说法对的打“ √ ”，错的打“ × ”。(24分)
1、广告上宣传的就是好的。
2．每个人的选择都 -
小学二年级语文期末试卷分析
平原乡完小二年级（1）班语文期末统考质量分析
——周永强
2013.1.10
一、本次命题的宗旨
本次小学二年级语文2012-2013学年度第一学期小学期末检测秉承了往年考试的一贯宗 -
小学二年级语文期末试卷分析大全
小学二年级语文期末试卷分析
中心完小教师：张燕
本次考察试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个 -
小学二年级的语文期末试卷（定稿）
小学二年级的语文期末试卷一、照样子写字（8分）羊（样） 分（ ） 文（ ） 旁（ ）雨（ ） 每（ ） 日（ ） 化（ ）二、读拼音，写词语（15分）jì suàn lì kè jìnɡsài hóuzi yǔzhòu yǎn
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二年级作文期末试卷（精选合集）
三维学校（红联校区）
08年秋季二年级奇乐作文期末考试试卷姓名：分数：同学们，经过一学期的辛勤学习，你一定有了很多收获，让我们来一次检测吧！要认真读清题目要求，认真写好每一个字，细心 -
小学二年级数学上册期末试卷分析
本次考试总分3363分，平均分73.1分，最高分100分，最低0分，46人参加考试，合格人数35。 （二）考试情况数据统计及分析 1、从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面： （1）基
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小学数学二年级上册期末试卷分析
小学数学二年级上册期末试卷分析 该试卷的特点： 这张试卷含盖了我们二年级上册所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，它在不同的题型中都体现了计算、比大小
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小学二年级语文下册期末试卷分析（最终定稿）
小学二年级语文下册期末试卷分析 一、基本情况分析 本次考试由县教研室统一命题，镇教研室统一组织安排，外校老师与本校老师合作，学生同桌异题，本着本校本人不监不改本班试卷的原
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小学二年级数学上册期末试卷分析
二年级数学期末试卷分析 本次测试按照《数学新课程标准》的年段标准，重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。学生在测试中基本发挥正常。个别同学不知
