专题：小学高年级心理课教案
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小学心理课教案
2009年小学一年级心理辅导活动课参考方案 1．美丽的校园 ……………………………… 2 2．我们是好朋友 ……………………………… 3 3. 按时上学 按时回家 …………………………
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小学心理课情绪教案
小学心理课情绪教案1 设计理念：我们都知道，与人友好相处的人际关系小窍门存在于我们的日常生活中，人与人之间的关系是非常微妙的，处理得当，和和气气；处理不当，心里产生怨恨。所以
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小学见习心理课教案
课题：做好自己，快乐成长 一、课堂设计： 同学们即将离开小学的的课堂，走进初中的校园。最后的日子里，他们是开心，是失落，是彷徨。离别之际，送给他们最好的礼物，那就是做好自己，保留自己
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小学高年级至初中心理拓展课程教案
小学至初中心理拓展课程教案（学生部分） 第一课时：引入——分组+ 建立团体契约 第二课时：团体形成期——契约形成、破冰、热身 第三课时：团体形成期课程，破冰、热身 第四课时：认识自
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心理课教案
心理健康教育优质课教案 ————播种快乐，赶走烦恼 文昌小学 阎会琴 播种快乐，赶走烦恼 活动目标：让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐
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心理课教案
教学课题：揭短会 (培养心理承受能力...)教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激
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心理课教案
爱上自己，感受幸福 【活动目标】 1、用积极心理疗法挖掘人积极的心理品质，培养同学们的积极情绪。 2、启发同学们正确的认知自我、评价自我，以健康的心态面对人生，迎接学习、
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心理课教案
小学心理健康教育教案 ——学会宽容 【教学目的】 学生在学校生活中不可能不发生矛盾，与同学之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往会因为某句话，某
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心理课教案
心理课教案 青春期男女生交往 ------带刺的玫瑰静悄悄地开 殷都外国语中学 罗振娥 2011年5月10日 心理课教案 青春期男女生交往------带刺的玫瑰静悄悄地开 殷都外国语中
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心理课教案[精选]
心理课教案 活动目标： 1.深刻理解“成功”的含义。 2.知道成功与失败最终取决于个人素质的较量。 3.了解追求成功的必备条件。 4.明白个人能力与职业成功的关系及重要作用。
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心理课教案
天涯何处无芳草 ——心理教育班会课教案 一班会背景 社会的进步和发展，使得孩子们不但在心理和思维上比前一代更超前，看问题更深远，而且，在生理比前一代成熟的更快。于是，早恋的
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心理课教案
小学五年级心理健康教案 老鸦陈小学 目 录 第一课 我是独一无二的 第二课 我苦恼，因为我不受重视 第三课 丑小鸭和白天鹅 第四课 当众受了批评怎么办 第五课 尺有所短 寸有所
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心理课教案定稿
敞开心扉交朋友 ——小学生人际交往心理辅导 设计理念： 有效的交往能够使学生生活更愉快、精神更振奋、身体更健康。但是，要想处理好同伴群体之间的关系，仅凭主观热情是不够的，
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心理课教案
揭开心理学的神秘面纱 一、教学目标 （1）认知目标：了解心理学的科学定义及其分支学科，能辨析对心理学的一些错误认知偏差。 （2）情感目标：对心理学的兴趣得到提升。 （3）态度价值观目标:
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小学高年级体育课教案
《鱼跃前滚翻》教学设计说明 一、指导思想： 在教学中牢固树立健康第一暄指导思想，以学生为主体，在学练过程中，通过教师的引导、启发、设疑等Ｌ让学生来讨论、尝试、体验、探究激凑
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小学情绪管理心理课教案
小学情绪管理心理课教案 小学情绪管理心理课教案1 一、教学目标【情感态度价值观目标】养成换位思考问题的习惯，有培养自己积极情绪的意识。【知识目标】体验到人的情绪有消
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（小学高年级）学生心理教育案例分析
学生心理教育实例分析报告小学高年级的学生正处于身心迅速发展的过渡时期，很多心理问题都在这一时期产生萌芽或得以发展，密切关注孩子这一时期的心理健康状态对于孩子一生的身
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小学高年级“对课”教学设计
师生同乐合作探讨谋发展
情趣共存对联教学求创新——小学高年级“对课”教学设计设计理念
“对课”，就是对对子。是汉语独有的一种语言教学形式。对对子可以提高学生语言水平
