专题：学校课改阶段成果概述
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学校课改阶段成果概述大全
学校课改阶段成果概述 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育教学质量为核心。在“三优化”要求的引领下，加
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学校课改工作阶段总结
Xx学校课改工作阶段总结 2009年，划归小店区教育局管理后，我校课改工作进入了一个新阶段。2012年，借助“一三三区域课改”的东风，我校在学案设计和使用、小组建设等方面积极探索，
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课改成果汇报
五环教学模式，打造卓越课堂 为了深化课堂教学改革，打造卓越课堂，增强课堂教学的力度、深度，促进学生更加全面地发展，我校根据上级要求和实际，提出了以“五环教学模式 打造卓越课堂
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课改阶段小结
课改阶段小结 力度空前、理念新颖的数学课程改革，有力地促进了教师角色的转换，改变了教师的教学教研观念和方式，更改变了学生的学习方式和精神风貌。作为新课程推行的主体——
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课改阶段总结
“10+30”教学模式阶段性总结 教师：祁小林 2009年12月2日 我校强力推进“10+30”课堂教学模式，这种教学模式要求把课堂交给学生，使所有学生能够积极、主动的参与到课堂中，能够
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课改优秀教师成果总结材料
课改优秀教师成果总结材料
——XXX
我叫XXX，是XX中学的一名语文教师。从教近十年，我认真学习课改理论知识，不断更新教育教学理念，遵循教育教学规律，将课改理论知识与课堂实践结合 -
莲花塘学校课改成果汇报修改
开展课堂教学改革 创建高效愉悦课堂 ———莲花塘学校课改成果汇报 自2011年莲花塘学校被定为课改的实验点校以来，我们严格按照新课改精神的要求，在市局“学教练评”四合一教
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课题成果概述
《多元智能理论在初中语文课堂教学中的应用研究》 课题成果论述 邢台市桥西区第一中学课题组 一、课题基本情况 《多元智能理论在初中语文课堂教学中的应用研究》（S0715051）是
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课改实验阶段工作总结
自20xx年秋季20xx级新生入校伊始，我校全体师生都已投入到课改实验工作中。所有参研教师均已先后参加了全市新课改实验教学骨干教师培训，均具大专及以上学历，符合上岗要求。课
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课改阶段总结2014.4.28
落实新课改阶段总结以推进“一案五步三问”课堂教学模式为中心，科学的评价与监控为保证，立足课堂，打造精彩，是本阶段我校教学工作的重点。
首先，我校加强了领导和老师的随堂听课， -
课改实验阶段工作总结（定稿）
自2005年秋季2008级新生入校伊始，我校全体师生都已投入到课改实验工作中。所有参研教师均已先后参加了全市新课改实验教学骨干教师培训，均具大专及以上学历，符合上岗要求。课改
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学案课改阶段小结
平头中心校 课堂改革阶段工作小结 在县局的统一指导下，我中心校的4-6年级于本学期全部进入导学案课改之中。历经暑假以来校长及教师等40余人次的县级培训、外出参观学习、以
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总结课改成果 加快课改步伐
景星镇中心学校
总结课改成果 加快课改步伐
龙江县景星镇中心学校外出考察学习后，加大新课改实践力度，不断总结先进经验，总结新课改成果，加快了课改的步伐，推动了教育教学工作的 -
小学课改阶段性成果简介
近年来，我校领导和广大教师特别是中青年教师，以强烈的社会责任感和极大的工作热情，积极投身课堂教学改革，与进俱进，开拓创新，在课程改革实践中勇于探索，付出了辛勤的劳动。近年来，我
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宁阳学校(小学部)课改阶段总结(余建军)
宁阳学校（小学部）课堂教学模式改革阶段小结 转眼间，我校参加宁国市开展的课堂教学模式改革，已经两年了。两年来，我们的课改团队在‚先学后教，以学定教‛，培养学生自主性学习上实践
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学校课改工作总结
学校课改工作总结 新一轮课程改革在我校取得了实质性的进展，教师专业能力得到进一步的发展，学生学习能力得到进一步提高，教学成果显著。现将一学期以来我校在课程改革方面所做
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学校课改工作总结
仓房镇中心学校课改工作总结 我镇的新课程改革工作在县教体局的领导下，在县教研室指导下，得以顺利开展和扎实推进，师生精神面貌大变样，教学质量明显提高，得到了家长的认可和社
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学校课改工作计划
学校课改工作计划 一、指导思想： 本学期，我校课改工作要以 “三个代表”、 “科学发展观”重要思想为指导，贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神
