专题：小学科学课堂教学设计
-
小学科学课堂教学设计
小学科学课堂教学设计 小学科学是门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养无法像知识那样直接“教”给学生，教师必须组织一个个科学探究活动，让学生在参与活动的过程
-
谈谈小学科学课堂教学设计范文
谈谈小学科学课堂教学设计 科学是小学阶段一门综合性的基础学科，它担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。当前，课堂教学设计的改革仍然是教学改革的关键。如何促进课堂教学结
-
小学科学课堂教学设计评比
小学科学课堂教学设计评比 《日食和月食》（新教科修订版六年级）教学设计 杭州市文渊小学 徐金平一、教学目标 科学概念： ①日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文
-
科学课堂教学设计
科学课堂教学设计 科学课堂教学设计1 【教学目标】科学概念目标1、历制作书的材料有龟壳、石头、陶土、竹片、木片、丝绸等。2、造纸术是我国古代四大发明之一。3、用纸这种
-
小学科学课堂教学设计策略之我见
小学科学课堂教学设计策略之我见 作者：姚湘宁 摘要：现代教育事业飞速发展，传统的应试教育已经不能适应教育发展的需要，尤其是教师们更应该开辟一条新的道路以适应素质教育发展
-
小学科学课堂教学设计评比_5
小学科学课堂教学设计评比 《日食和月食》（新教科修订版六年级）教学设计 杭州市文渊小学 徐金平一、教学目标 科学概念： ①日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文
-
小学科学课堂教学考察报告
小学科学课堂教学考察报告 随着我国小学科学教育改革的深入和素质教育的全面推进，探究式学习的理念越来越受到重视。在《课程标准》中，明确提出科学教育要面向全体学生，引导学
-
小学科学课堂教学心得体会
小学科学课堂教学心得体会 董学华 从小培养其良好的科学素养是非常必要的。通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质，乐于探究，热爱科学能学会用科学的思维方式解决身边学
-
浅谈农村小学科学课堂教学
浅谈农村小学科学课堂教学 汉川市毫洲小学：夏兵峰 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过
-
小学科学课堂教学模式初探
小学科学课堂教学模式初探 《科学课程标准（3-6年级）》指出该课程的总目标是：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为
-
小学科学课堂教学特点（范文）
《小学科学课堂教学特点、规律、模式和教学质量评价研究》阶段性报告 东营市利津县陈庄镇中心小学课题组 【摘要】教科书是实施教育的主要载体，而课堂教学又是实施素质教育的
-
浅谈小学科学课堂教学、论文
教学论文： 浅谈小学科学课堂教学 ————白岩镇魏旗小学：支 启 辉 我不是科学专业教师，由于教师编制调整学校教师岗位变动，并且我近二十年没有上这门课程，本学期初首担任六年级
-
小学科学课堂教学几点建议
小学科学课堂教学的几点建议 闹枝镇中心小学 于霞 担任科学课程的教学才两年，也没有资格谈自己的教学主张，感觉自己正处于学习阶段，经过两年的摸索和学习，对科学学科教学谈几点
-
小学科学课堂教学模式
万州区小学科学探究型教学模式 万州区变革课堂教学小学科学学科组 李达平一、教学理论 探究是人类认识世界的一种最基本的方式，人类正是通过对未知世界的不断探索才获得进步
-
小学科学课堂教学模式
小学科学课堂教学模式 (3000字) 小学科学课堂教学模式（修订） 主讲人：王 强 在小学科学课中探究和研讨是两个非常重要的方面，为了更好地体现这两方面，以及方便和指导广大科学课
-
课堂教学结构的科学设计
课堂教学结构的科学设计 ——兼谈耿文超特等奖的课例 山东淄博教研室 特级教师 王玉强 至今还忘不了与耿文超一起在成都上课的日子。那是初春的成都，那是大气而充满文化蕴藉
-
小学科学课堂教学改革方案(精华版)
华渝实验学校 小学科学课堂教学改革方案 一． 改革目标： （一）总体目标： 以《重庆市江北区全面深化中小学课程改革小学科学三年行动计划》为总目标，通过三年的努力，达成我校小学科学
-
浅谈如何提高小学科学课堂教学效率
如何提高小学 科学课堂教学效率下巴扎乡五村小学教师：古丽巴哈尔·阿卜杜克日木如何提高小学科学课堂教学效率
随着科学的发展越来越多的学生对科学课产生兴趣，那么怎样才能上
