专题：小学科学课堂细节
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浅谈小学科学课堂导入
浅谈小学科学课堂导入 小学科学课堂导入是小学科学教师在一项新的科学教学活动开始之前，引导学生进入科学学习状态的行为方式，通俗地说就是小学科学课堂教学的开头，课题的引入
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关注课堂细节
关注课堂细节，真正突出学生的主体地位
河南扶沟县高级中学
在新课程改革如火如荼进行的今天，“突出学生的主体地位”“把课堂还给学生”成为最响亮的口号。为此，教师们动用自己 -
小学科学高效课堂工作总结
高效课堂工作总结 王维义 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。那么什么样的课堂教学才是有意义、才是高效的？对于这个问题，通过学习、思考和教学实践中的反思，获得
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小学如何开展科学高效课堂
农村小学怎样开展科学高效课堂 摘 要 科学课的教学应该是将科学知识的传授以科学实验的过程与方法所展示出来，不是重在简单的讲授，而是以学生体验知识的过程与方法去获得、去
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小学科学高效课堂模式
小学科学高效课堂模式小学科学教学高效课堂一般采用“探究发现法”。主要包括以下过程：
1.提出问题引出课题，让学生明确探究的目标、意义、途径和方法，激发学生的兴趣，做好探究 -
如何构建小学科学高效课堂
小学科学有效课堂的思考 集贤小学 唐仲君 新课程改革实施以来，科学课堂上教师的教学行为和学生的学习方式都发生了明显的变化：教师越来越关注学生科学方法、能力、态度的提升
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精彩细节造就高效小学数学课堂
精彩细节打造有效小学数学课堂 摘 要：课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一个教师不断追求的目标。课堂教学其实是由许多教学环节组成的，每个教学环节又是由
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小学科学课堂自主探究学习
小学科学课堂自主探究学习一、创设情境，强化自主探究的问题意识 兴趣是最好的老师。小学科学课程标准指出教师应扮演“激励者”的角色，在科学课堂中要善于创设生动有趣、形式
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小学科学高效课堂改革实施方案2014
小学科学高效课堂改革实施方案 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以“先学后教—当堂训练”的有效教学模式为理论依据，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为目标，以转变教
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小学科学高效课堂基本模式（最终五篇）
小学科学高效课堂基本模式 (2012-03-02 10:38:53)转载▼ 标签： 杂谈 分类： 他山之石 小学科学课有不同类型的课，展示课、资料课等活动课可以使用高效课堂的模式。而实验课、实
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小学科学课堂高效教学模式
小学科学课堂高效教学模式 随着社会的发展与进步，课程改革的不断深入，以及社会、家长对学校的殷切期望，努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任，更是压在每个教师肩上的一副
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提高小学科学课堂有效性的初探
提高小学科学课堂有效性的初探 【摘要】 新课程背景下的课堂教学应该是教师基于现实的教育资源条件，发挥自身的智慧和才能，融入个人的创造性劳动，让学生既学得开心，又能满载而
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小学科学高效课堂研讨会学习心得
小学科学高效课堂研讨会学习心得 罗庄区册山办事处新桥小学 郭英婷 为期三天的小学科学高效课堂研讨会在册山中心小学圆满结束，全镇科学教师参与了研讨会，其中最让人感动的就
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小学科学关于课堂提问的技巧
小学科学课堂中问题情境创设有效性的探究 汪蔚 问题是科学研究的出发点，教师善于提问，掌握对话的技巧，能极大的调动学生的学习兴趣和求知欲，启发学生的思维和想象力，提高对话交流
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农村小学如何构建科学高效课堂（最终定稿）
教育信息化环境下农村小学科学如何构建高效课堂 科学课是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程.新课程改革,使科学课堂走上了生活化、活动化、自主化、的道路.
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小学科学课堂导入的策略
浅谈小学科学课堂导入的策略 府谷县第四小学 杨建功 科学课以培养学生科学素养为宗旨，科学课教学的目的是指导学生获得一些浅显的科学基础知识，同时培养他们的科学志趣及学科
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课堂与实际生活相结合(小学科学)
课堂与实际生活相结合 四川省简阳市雷家九义校 卢福 联系电话：*** 摘要：科学课与我们的生活密切相关，在我们的生活中处处都有科学的影子。与小学生的生活实际相结合来
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小学科学“讨论课”课堂教学策略
小学科学“讨论课”课堂教学策略 小学科学“讨论课”课堂教学策略【策略构想】 一、“讨论式教学”的含义 所谓讨论式教学是指经过预先的设计与组织，在教师的指导下，在学生独
