专题：小学科学蒸发教学设计
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小学科学五年级上册教案《蒸发》教学设计
五年级青岛版第20课《蒸发》教学设计 【教学目标】 1、初步了解如何做对比实验；培养学生动手实验能力，会用实验的方法解决问题。 2、观察蒸发现象、感受蒸发要从周围吸热；通过
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蒸发教学设计
《蒸发》教学设计 一、提出问题，猜想假设 活动一：认识蒸发： 1、小游戏：学生玩水，将手伸进水里，再拿出来，看看有什么变化？学生观察汇报。这种现象在科学上叫做蒸发。（板书课题：蒸发）说一
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蒸发-教学设计
“蒸发”教学设计方案 【课题】蒸发 【重难点】蒸发快慢与哪些因素有关是本节的重难点，要注意用控制变量的方法，这三个因素各自对蒸发产生什么影响． 【教学过程设计】 一．课程引
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蒸发教学设计
《蒸发》教学设计 一、创设情景，导入新课 师：同学们，本单元我们要进入“水循环”（板书）跟随着小水滴的踪迹，让它带领我们开始探索的旅程，发现它身上的秘密。咦？老师刚才用水的板书哪
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青岛版小学科学五年级上册《蒸发》教学设计
蒸发 教学目标 1、经历搜集证据的过程；能对获取的信息数据进行处理；能够做控制变量的探究实验。 2、感受日常生活中的蒸发现象，培养学生科学地看问题的意识；意识到科学探究要尊
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小学科学五年级上册《蒸发》教学实录（范文模版）
小学科学五年级上册《蒸发》教学实录 教学目标： （一）体验自主学习，自主发现的乐趣；体验科学探究要尊重证据；愿意合作与交流。 （二）掌握科学探究的一般方法；掌握如何做对比实验；培养学
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蒸发汽化教学设计
沙流河中学高效课堂教学设计 设计教师：高林 【学习任务分析】 本课讲述的蒸发是汽化的一种形式，蒸发过程要吸热及现象解释是学习的一个难点，另一个难点是关于液化产生的条件及
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20.《蒸发》教学设计
《蒸发》教学设计 一、教学目标（含学科德育目标） 1、认识蒸发现象，了解影响蒸发快慢的因素 2、感受日常生活中的蒸发现象，培养科学看问题的意识二、教学重难点 了解影响蒸发快
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青岛版小学科学五年级上册《蒸发》教学设计（精选五篇）
四年级上册科学《蒸发》教学设计 教学目标： 1、知识技能：知道什么是蒸发，蒸发时吸收热量，理解影响蒸发快慢的因素，并能用蒸发的初步知识解决生活中的实际问题。 2、过程方法：经历
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青岛版小学科学五年级上册《蒸发》教学设计1
五年级上册科学《蒸发》教学设计 教学目标： 1、知识技能：知道什么是蒸发，理解影响蒸发快慢的因素，并能用蒸发的初步知识解决生活中的实际问题。 2、过程方法：经历影响蒸发快慢因
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青岛版小学五年级科学上册《蒸发》教学设计（五篇材料）
青岛版小学五年级科学上册《蒸发》教学设计 教学目标： 1、经历搜集证据的过程；能够对获取的信息数据进行处理；能做控制变量 的探究实验。 2、感受日常生活中的蒸发现象，培养科学
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青岛版小学科学五年级上册《蒸发》教学设计及反思
优先学习资料 《蒸发》教学设计 教学目标： 1、知识技能：知道什么是蒸发，蒸发时吸收热量，理解影响蒸发快慢的因素，并能用蒸发的初步知识解决生活中的实际问题。 2、过程方法：经历影
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小学科学五年级上册教案《蒸发》教学实录
《蒸发》教学实录 一、教学目标： 1.初步了解如何做对比实验；培养学生动手实验能力，会用实验的方法解决问题。 2.观察蒸发现象、感受蒸发要从周围吸热；通过实验总结影响蒸发的因
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小学科学五年级上册《蒸发》精品教案
青岛版小学科学五年级上册《蒸发》精品教案 指导思想： 在学生平时生活的基础上，让其感受蒸发这种现象，并且从学生的生活经验出发，使学生通过体验活动认识蒸发现象，通过探究实验研
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青岛版五年级科学上册《蒸发》教学设计（大全五篇）
青岛版五年级科学上册《蒸发》教学设计 【教学内容】青岛版五年级科学上册第五单元第20课 【教学目标】 1．知识技能：认识蒸发现象，了解影响蒸发快慢的因素, 知道蒸发时需要吸收
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小学科学五年级上册《蒸发》教学实录（共5则）
青岛版小学科学五年级上册《蒸发》教学实录 师：同学们先和老师一起欣赏我们家乡圣源湖的美景：（PPT播放视频：圣源湖春晓）。看到了什么？ 生：我看到了清澈的圣源湖湖水。 生：我看到了壮
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小学科学五年级上册《蒸发》教案1
蒸发 一 【教学目标】 1、探究影响蒸发快慢原因，领会科学探究的方法。 2、激发主动进行探究的意识，乐于了解蒸发现象中所含道理，培养学生节约用水的意识。 3、知道生活中的蒸发
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小学科学五年级上册《蒸发》教案1
小学科学五年级上册《蒸发》（修改后）教案 教学目标： （一）体验自主学习，自主发现的乐趣；体验科学探究要尊重证据；愿意合作与交流。 （二）掌握科学探究的一般方法；掌握如何做对比实验；培养
