专题：学校领导蹲点制度
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2014学校领导值班制度范文
学校领导值班制度 为加强学校管理，维护学校正常的教育教学秩序，预防意外事件、突发事件的发生，使校园保持长期安全、稳定、和谐，经校领导班子研究决定，学校中层以上干部与学生科
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学校领导值日制度
灵璧县英才学校领导组值日制度（讨论稿） 一、学校领导实行值班制度，是保证学校各项工作安全、有序开展的重要措施之一，它有利于学校领导深入实际，掌握情况，及时了解情况，搞好信息反
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学校领导值班制度
学校领导值班制度 为认真贯彻落实梁园区教育局关于切实做好学校安全工作的通知精神，切实保障社会持续稳定，维护学校正常教学秩序，现结合我校实际，特制定本制度。 一、值班人员
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学校领导听课制度
学校领导听课制度
一、总则
为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了转变学校工作作 -
领导蹲点联系班级制度
苍溪县唤马镇小学校 蹲点领导联系班级制度 一、指导思想为进一步完善学校内部管理制度，加强教育教学管理的力度，增强管理的覆盖面、及时性、实效性，切实提升学校的教育、教学质
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领导干部蹲点调研制度（五篇材料）
XX区XX局领导干部蹲点调研制度为进一步深化领导干部联系基层制度，努力实践“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，促进领导干部蹲点调研的制度化、经常化，切实加强领导干部队
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学校领导信访接待日制度
2013年文富市中学领导信访接待日制度 根据国家《信访条例》以及政府关于做好领导信访接待日工作的要求,为更好地服务社会，维护群众利益，树立良好形象，现结合学校实际，制定领导信
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学校领导值班巡查制度
学校领导值班巡查制度一、值班巡查形式
学校领导值班，每人一天，轮流巡查。法定节假日另行安排，值班巡查领导有事请假或外出办事，必须自行协调好，由其他领导替班。
每日值班领导负 -
学校领导值周制度
领导值周制度第一条为加强学校管理，了解日常教学情况，及时处理突发事件，学校校委会成员实行轮流值周，一周内全面、具体地负责学校日常管理工作。
第二条领导值周顺序由校长安排 -
学校领导轮流带班制度
（1）值班人员，采用专职和中层干部轮流值班相结合，休息日和国定节假日白天由学校安排人员轮流值班，并有领导带班。
（2）值班人员应具备良好的政治、业务素质，保持饱满的工作热情，树立良 -
学校领导听课、兼课制度
王 庄 小 学 学校领导听评课、兼课制度 一、学校领导兼课、听课、评课是深入基层、掌握教情和学情、有的放矢地指导教学和总结推广先进教学经验的有效途径，也是以身作则、身
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学校领导教师听课制度
烟店镇中领导教师听课评课制度
听课评课是领导深入教学第一线，密切联系群众，掌握教情、学情，有的放矢地指导教学的有效途径，也是教师进行业务学习、提升教学能力的重要手段，更是 -
学校领导听课评课制度
学校领导听课评课制度 一、总则 为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了转变学校
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学校领导干部带头学法用法制度
檬埡小學領導幹部帶頭學法用法制度 為認真貫徹落實中共中央、國務院轉發の《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育の第六個五年規劃》和十屆全國人大常委會《關
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学校领导参与教研制度 2
学校领导参与教研制度
1、校长是以校为本教研工作制度建设的第一责任人，是校本教研工作制度的强有力的组织者与领导者。在教育教学工作中，校长要主动参与校本教学研究，加大对校 -
学校领导职工谈心谈话制度
东乡中心小学 领导与教师、学生谈心谈话制度 为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强
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学校领导干部带头学法用法制度
学校领导干部带头学法用法制度为认真贯彻落实中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》和全国人大常委会《关于加强法制
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学校领导参与校本研修制度
学校领导参与校本研修制度
切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要负总责，科研、教务部门负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保
