专题：小学六年级古诗练习
-
小学六年级语文古诗练习大全
小学六年级语文古诗练习
班级姓名
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗
“，”，还想到 -
六年级古诗练习（大全）
1、读下面的小故事，默写诗。 有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受
-
六年级古诗诗句练习
六年级语言诗句归类复习1、有关描写春天的句子：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、有关描写夏天的句子：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3、有关描写秋天的句子：停车坐爱枫林
-
小学六年级 古诗（精选合集）
小学六年级 古诗主题单元教学设计模板主题单小学六年级上册第二单元主题：古诗爱我中原 元标题作者姓名学科领域（在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）思想品德 √语文数学音
-
小学二年级古诗练习
1.《赠刘景文》是（宋）代诗人（苏轼）的，后两句是“一年（好）景君须（记），（正）（是）橙黄橘绿时。” 2.《山行》的作者是（杜牧），“山行”的意思是（山中行走），“寒山”指（深秋）时候的山,“径”是指（小路），“坐
-
古诗练习
34首古诗复习__，_____ __；以抒写心愿的方式表达将士们誓死报国的决心是______ ___， 1. 《关雎》中的男子由_______ __，___________________，引起______________，_______ _。 ____
-
古诗练习
南桥中学预备班语文古诗理解填空 刘传军2004.06.08 1．“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这是作者（ ） 所写的《 》 中的一句话，这句话是用（ ） 手法写的，他用（ ） 来
-
古诗练习
1、《孔子游春》描写泗水河边桃红柳绿、草色青青的美景，我们由此会很自然地想起宋代大诗人朱熹的诗《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。，。还有那描写春夏秋冬四季风光的
-
小学六年级古诗积累
小学六年级古诗积累 姓名： 班级： 1、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外“ ， ”， 这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因此
-
小学六年级古诗应用题
六年级古诗应用1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”3、一般用( 形影不离 )成语来
-
小学六年级古诗应用题
六年级古诗应用 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）” 3、一般用( 形影不离 )成语来
-
小学70首古诗填空练习
70首古诗填空练习1. 在《咏鹅》中，诗人用这样的语句形容鹅在水中游泳时的样子：__________,_______________。就连平常的柳树在诗人不凡的笔触下也变得异常美丽动人：《咏柳》“
-
小学六年级句子整理练习
句 子 一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你
-
小学六年级数学练习
小学六年级数学练习（分数应用题）
姓名：班别：
1、光明小学六年级学生中女生占
7
12
，后来又转来15名女生，这样，女生占六年级总人数的3
5
，六年级原来有学生多少人？2、煤气收款员到一座 -
小学六年级成语练习
【辅助练习】一、有趣的数字成语1、一+一： 一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行 一举一动 一来一往 一唱一和 一厘一毫 一心一意 一模一样 一朝一夕……2、一+二： 一干
-
部编六年级下册古诗专项练习
部编六年级下册古诗专项练习一、选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是A.“纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。B.“阳
-
六年级语文归类复习之古诗专题练习
六年级语文归类复习之古诗专题练习班级6.15 姓名 邢越洋学号1540 组别分数一、描写花草树木的诗 1、描写梅花的名句：墙角数枝梅， 凌寒独自开。 2、描写柳树的名句：不知细叶谁
-
六年级古诗复习练习纸2稿[推荐5篇]
六年级古诗复习姓名： 一、根据情境填诗句。 1.外面的礼花绽放着，爆竹噼里啪啦的乱响：“_________________， 。”新的一年开始了！ 2.“_________________， 。”在诗人贺知章的眼里
