专题：小学六年级数学负数
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人教版小学数学六年级负数教案
第一课时 负数 【教学目标】 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 3.能
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人教版小学六年级下册数学负数教案
六年级下册教学 教案第一单元认识负数
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。
教学目标：
1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数 -
六年级下册数学负数知识点整理
六年级下册数学负数知识点整理 一、负数的定义 1、以前所学的所有数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！ 2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。 3
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六年级数学《负数》教学反思
《负数》教学反思 生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉“生活现象”，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新教
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小学数学六年级下册《负数的初步认识》
新人教版小学数学六年级下册《负数的初步认识》精品教案 一、教学内容：六年级下册教科书P2—4。 二、教学目标： 1、通过对温度计刻度、存折中数据的观察与比较，使学生经历创造
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六年级数学负数课件（5篇范例）
负数是数的概念的一次扩展，下面就是小编为您收集整理的六年级数学负数课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！六年级数学负数课件教学目标1.
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六年级数学下册《认识负数》课件
《认识负数》这节课使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。下面是小编收集整理的六年级数学下册《认识负数》课件，希望对您有所帮助！教学内
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负数 解决问题----六年级下册数学（精选5篇）
人教版六年级下册数学 第一单元 负数 解决问题阿克苏地区温宿县博孜墩乡第二中学 教师：古丽布斯旦·吐尼牙孜 2018年4月25日 1 第一单元 负数 解决问题 《在直线上表示正负
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六年级数学下册《认识负数》说课稿
六年级数学下册《认识负数》说课稿 发布:佚名 时间:2009-9-3 14:11:00 来源:网络 录入:技艺 人气:4980 【文字：大 小】 课题是《认识负数》，它是人教版教材小学数学六年级下
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六年级《负数》说课稿
六年级《负数》说课稿 六年级《负数》说课稿各位评委老师！ 上午好！ 我说课的内容是人教版数学六年级（下册）第一单元负数的第一课时，本课知识点包括第2～3页列1、列2及相应的“
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小学六年级数学负数的初步认识习题及答案
一、填空。1、如果下降5米，记作-5米，那么上升4米记作米;如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作元。三月一日妈妈又取出10
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六年级数学下册教案-1 负数（人教版）
融入生活中认知，巧用数轴上表征——《生活中的负数》教材分析：本节课的教学以“数学源于生活，寓于生活，用于生活”为指导，在《数学课程标准》理念的指导下，灵活运用教材进行教学。
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六年级数学下册《认识负数》教学设计
《认识负数》教学设计 教学内容：人教课标实验教材六年级下册 P2-4 教学目标： 1、引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负 数；知道0不是正数也不是负数
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六年级数学下册《负数的认识教案
认识负数 第一课时 授课时间：2017.2.20 教学内容：认识负数 教科书第2～4页例1、例2 教参P19-22 学情分析： 负数是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上 结合学生熟悉的生活
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小学数学六年级下册《负数的初步认识》教学设计
人教版小学数学六年级下册《负数的初步认识》教学设计 教学内容: 人教版小学数学六年级下册第一单元第一课时。 教材分析： 本单元的主要学习内容是了解正数、负数的意义和读
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人教版教材小学数学六年级下册《认识负数》说课
各位评委老师，下午好！ 我今天说课的题目是《认识负数》 一、说教材分析与学情分析 《认识负数》是人教版教材小学数学六年级下册第一单元第一课时的内容，在此之前，学生已经认识
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小学数学认识负数教学反思
“认识负数”这节课的教学目的是使学生在现实情境中了解负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，掌握正负数的读法、写法。能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等
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六年级数学下册教案-1 负数（人教版）（3）
教师姓名单位名称填写时间2020.6学科数学年级/册六年级下册教材版本人教版课题名称负数的认识难点名称理解负数的意义难点分析从知识角度分析为什么难本节课的知识是之前没
