专题：小学品德与社会第三册
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品德与社会第三册教学案例
品德与社会第三册教学案例 《让校园更美好》 校园扫描，激起学生对校园生活探究的学习兴趣。 师：我们在沿河学习2年了，学校的名字会写吗？喜欢我们的学校吗，为什么？ 生交流、汇报
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四年级浙教版品德与社会第三册教学计划及教案全集
四年级浙教版品德与社会第三册教学计划及教案全集
一、学生情况分析
中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有 -
小学品德与生活第三册教案（五篇模版）
小学品德与生活第三册教案一、本学期具体教学目标： 1、能充分感受到经过一年级的学习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。 2、能感受和体验
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第三册品德与生活教学计划
第三册品德与生活教学计划 一、教材分析： 本册教材共四个单元，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童感知的生活逻辑为线索，选择指导的中心，设计4 个主题单元，分别是《难忘的假期》
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小学品德与社会工作总结
小学品德与社会工作总结 小学品德与社会工作总结1 本学期，通过参加工作室研修活动，我感到既有辛苦，又有收获，既有付出，又有所得。通过研修培训，我对小学品德与社会的认识有所提高，
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小学品德与社会论文
展现自我个性飞扬 现在的一些思品与社会教学，往往脱离了儿童的现实生活世界，局限于书本的世界，回避了现实生活，人为地造成了“纯而又纯”的教育。思品与社会教学无法真正触及
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小学品德与社会教学计划
小学品德与社会教学计划 小学品德与社会教学计划1 临近期末，我希望对一学期以来的教学内容进行一次梳理并有针对性地给予同学指导与评价，特制定本学科期末复习计划：首先，需要明
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小学品德与社会工作总结
小学品德与社会工作总结 小学品德与社会工作总结1 本学期，通过参加工作室研修活动，我感到既有辛苦，又有收获，既有付出，又有所得。通过研修培训，我对小学品德与社会的认识有所提高，
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小学品德与社会试题
2015-2016第二学期期中小学品德与社会试题一、填空1.在地球上（）平方千米的表面上，海洋约占（），陆地约占（）。大陆与其相近的岛屿合起来称为（）。2.全世界共有七个大洲。它们是（）、非洲、欧
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小学品德与社会工作计划
关于小学品德与社会工作计划3篇小学品德与社会工作计划 篇1 一,学情分析:本班本学期共有学生64人,其中男生:31人,女生33人.学生思维活跃,集体观念强,活动积极性非常高,有爱
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小学品德与社会工作计划
小学品德与社会工作计划 篇1 一、教材编排本册教科书分4个单元：（一） 这是我们的社区；（二）我看家乡新变化；（三）好大一个家；（四）共同生活的世界。二、教学重点1、学会正确处理社区邻里之间
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小学品德与社会教学计划
小学品德与社会教学计划1 一、学情分析本班大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯，但也有一部分学生由于家长疏于管理，学习态度不够端正，自控能力较差，学习效率低。本人决定以
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《品德与社会》小学教学计划
《品德与社会》小学教学计划1 一、班级情况分析：五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随
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小学品德与社会测试题
小学品德与社会测试题
一、填空
1. 健康生活方式有(规律饮食)，（坚持运动）等。
2. 学校包括（小学）、（中学）、（大学）等等。
3. 通过了解学校的历史，我们知道了（学校大事记），（桃李芬芳），（学校的 -
浅谈小学品德与社会教学
浅谈小学品德与社会教学 【内容摘要】小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。思想品德课教学，是否真正走向素质教育，
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小学四年级品德与社会
小学四年级品德与社会（下册）教案６ 第二单元：生产与生活 第一课：吃穿用哪里来教学目标
1.通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。
2.能 -
浅谈小学《品德与社会》教学
浅谈小学《品德与社会》教学
《品德与社会》课教学是以提高学生适应社会生活的能力为宗旨的，而要达到这一目的，光靠《品德与社会》课教材中所罗列的知识及教师仅在课堂上的有 -
小学品德与社会工作总结
小学品德与社会工作总结1 本学期,自己承当了五年级下学期思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。依照课标
