专题：小学品社说课稿
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品社说课稿
《祖国有多大》说课稿 尊敬的各位领导、评委老师： 你们好！我是灞桥区灞桥街办务庄中心小学的吴毅。今天我说课的内容是未来出版社《品德与社会》五年级下册第一单元《好大一个
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品社《了解交通工具》说课稿
品社《了解交通工具》说课稿 教材分析： 今天我说课的内容是是冀教版《品德与社会》四年级第三单元《四通八达的交通》中的第一个主题“交通运输与我们息息相关”的第一课时
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小学品社论文
对小学品德与社会教学的生活化的思考 石门中小 xiao尹 摘要：江总书记曾说过：“要说素质，思想政治素质最重要”。小学思品课作为小学课程体系中一门重要学科课程，既要让学生了解
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浅议小学品社课堂教学
浅议小学品社课堂教学 新课程《品德与社会》是一门活动型的综合课程，其主要目的是通过儿童直接参与丰富多彩的活动来实现文明行为习惯、良好道德品质、健康的心理素质的养成
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小学品社学习心得
小学品德与社会学习心得
开学初，我参加了教育局组织的小学思品教学培训，听了讲座，获益匪浅：教育观念得到了明显转变，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学研究获得了新感悟，思考问 -
小学品社教学计划
小学品社教学计划 一、课程目标 3-6年级品德与社会是以学生生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。旨在“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社
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品生品社说课稿[小编整理]
品生品社说课稿 尊敬的各位评委上（下）午好： 一、教材解读： 今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教材《品德与生活 》，一年级上册五单元中的主题《 亲亲大自然 》。 本主题的
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三年级品社下册《节约用水》说课稿
三年级品社下册《节约用水》说课稿 在《节约用水》一课中，我将以感受、体验、领悟、内化为主线，从“教材分析、学情分析、教学目标、学法教法、教学程序”这五个版块展开今天
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小学品社教学说课稿
《起来，不愿做奴隶的人们》教学说课稿 我今天说课的内容是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第2课。 我从以下三方面来谈谈我这节课的教学设想 一、说教材： 1、说
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小学品社教研组工作计划
一、 指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。
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小学六年级品社测试卷
六年级品社测试卷
一、填空题.
1. 第二次世界大战中的两个著名战役是______________、______________。
2. ______________是世界上最著名的护士，为了纪念她，人们把她的生日5 -
小学品生与品社
《说 声 “ 谢 谢 ”》教学实录与评析教学目标： 知识目标：使学生知道生活随时随地都要说声谢谢。 情感目标：愿意送出自己的感谢并懂得什么是真正的感谢。 能力目标：能用行动表达
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小学品社课程标准学习心得（大全）
学习《品德与社会课程标准》心得体会 上次教研，我们组一起学习了品德与社会课程标准，受益匪浅。 品德与社会是在品德与生活的基础上，以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核
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小学品社课堂教学之我见
小学品社课堂教学之我见 临沂高都小学尚冠军 作为一个年轻的的一线教师，本人带品社课已有五年的时间。通过这几年来的培训、实践、探索、教研，本人在涉及新课程改革的教学内容
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小学六年级品社三
小学六年级品社（下册）测试卷
一、填空题
1、 我国在（）洲，东临（）洋。
2、马塞族人属于（）种人，阿拉伯人属于（）种人。
3、古埃及人发明了（）文字，古巴比伦人发明了（）文字。4、世界贸易组织的缩写 -
小学品生品社论文
小学品德与社会教学论文 《让品德与社会课堂焕发生命的活力》 【内容摘要】 《品德与社会》的教学必须重视学生有意义的生活，重视学生生活的内容，体现了“在 生活中体验,在体
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小学五六年级品社教学计划
小学五六品社教学计划 品德与生活是以儿童生活为基础理论，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程应重视学科知识、社会生活和学生经验的整
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品社小学三年发展规划
驼山小学品德与社会学科三年发展规划 瓦房店市驼山小学 教导处 一、指导思想： 为进一步全面落实品德课程改革和新课标教材的要求，增强教师实施课程改革的使命和责任感。从我校
