专题：乡下人家的说课稿
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乡下人家说课稿范文合集
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的乡下人家说
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乡下人家说课稿
《乡下人家》教案 一、教学目标： 1、认识“檐”“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课
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乡下人家说课稿
《乡下人家》说课稿 暖泉小学杨婷婷 【说教材】 《乡下人家》是四年级下册第五单元的精读课文。描绘的是一幅和谐、自然、独特而又优美的田园风光图，在这幅图上，我们可以“瞧
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乡下人家说课稿（推荐）
《乡下人家》说课稿 一、 说教材。 1、教材简析。 《乡下人家》是九年制义务教育人教版四年级下册的一篇精读课文。本文用抒情的笔调描绘了乡下人家朴素的景致，祥和的气氛，勤
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乡下人家说课稿5篇
文随心动情由景生 ——《乡下人家》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！我今天说课的内容是人教版小学语文四年级下册第21课《乡下人家》。 一、说教材，解读乡里风情。 《乡
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乡下人家说课稿原稿（共5篇）
《乡下人家》说课稿 一、说教材 该文是新课标语文教材四年级下册里的一篇精读课文，文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴
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乡下人家学情分析（本站推荐）
《乡下人家》学情分析 四年级的学生已经具备了通过查字典自主识字的能力，课前让学生通过查字典自主认识本课的生字，理解词语的意思。西营小学地处农村，学生比较熟悉农村生活，但
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《城里人和乡下人》优秀读后感
今天我看了一本书，名字是《城里人和乡下人》，故事是这样的：从前，城里有个小孩叫贝儿，一天，他回了老家。贝儿以为自己是北京人，就很了不起。有一天，他把小伙伴叫来，在地上写了几个，有几
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九年级下《家》说课稿（汇编）
九年级下《家》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的
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一年级语文《家》说课稿（精选合集）
一、说教材《家》是一首优美的儿童诗，通过用学生的熟悉的事物作比，让学生体会为什么说“祖国就是我们的家”。这首儿童诗在本册教材中的地位和作用是：通过本文的感情朗读，落实《
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美术课《小鸟家》说课稿[大全]
美术课《小鸟家》说课稿作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的美术
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家的意味——说课稿
《家的意味》说课稿 设计教师：杨帆 单位：吴忠市第一中学 说教材 《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为两目，第一目“生命的居所
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温暖的家说课稿
！ 今天我要进行说课的框题是：第1课 温暖的家 首先，我对本框题进行分析 一、说教材的地位和作用 本节课是北京市思想品德实验教材首都师范大学版第三册（初二年级）第一单元第1课的
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一年级语文说课稿：家
北师大小学语文一年级说课：家 一、教材分析： 《家》是北师大新课标实验教材一年级上册中的一篇儿童诗。它主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐， 富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很
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大班诗歌《家》说课稿
我选择的是大班语言活动，诗歌《家》，教材选自《幼儿创意学习课程》相亲相爱一家人主题活动第29页。 一、 背景分析 1、教材分析 一个好的幼儿诗歌，不仅可以丰富幼儿的知识，发展
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《福楼拜家星期天》说课稿
《福楼拜家星期天》说课稿1 一、说教材《福楼拜家的星期天》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的第四篇课文，该篇课文以杰出人物为题材的主题展开
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培智家说课稿
诗歌《家》 --蓓蕾一年级语言训练教学设计说明 一、学生现状概况分析 本班学生是一年级新生，共10人。其中一名学生患有唐氏综合症，三名脑瘫学生，两名自闭症学生，其余四名为单纯
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我的家说课稿
我的家说课稿15篇 我的家说课稿1 各位老师大家好，我说课的内容是人民教育出版社二年级下册第四课《草原就是我的家》教材分析：这是一首2／4拍子，情绪欢快的内蒙古族民歌。旋律优
