专题：小学生国学经典弟子规
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国学-弟子规-教案
第一课时 弟子规原名〈训蒙文〉，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三
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国学《弟子规》教案
汉江路小学2016~2017学年度第一学期阅读第一册教案 《弟子规》教学计划 一、教材分析： 弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六
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国学经典—《弟子规》讲座
国学经典—《弟子规》讲座
为响应我院“国学经典”的学习号召，倡扬国学的传统美德。2012年3月15日19:00，学生工作处温家贵老师应公路学院邀请在公路楼学术报告厅开展了“国学 -
弟子规国学诵读方案
诵读《弟子规》活动方案一、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的行程，是文化传承的通道。一个人的精
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国学经典弟子规读后感（汇总9篇）
写写帮会员为你精心整理了9篇《国学经典弟子规读后感》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：国学经典《弟子规》读后感《弟子规》乃是古代圣贤的智慧，它以无尽
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小班国学《弟子规》教学计划
小班国学《弟子规》教学计划十月第二周：弟子规 圣人训——————————亲所好 力为具 十月第三周：亲所恶 谨为去——————————事死者 如事生 十月第四周：兄道友 弟
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国学弟子规教案 25篇
《弟子规》第二十课教学设计 姓名：王兴兰 性别：女 地区：青海省西宁市邮编：811603 单位：田家寨小学 职务：教师联系方式：*** 一 教材分析 《弟子规》第二十课围绕“诚信”
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国学经典阅读《弟子规》广播稿
2010春卓立实验学校广播站
“国学经典阅读”栏目广播稿
播出时间：周一至周五中午11：50至12:00
主持人：
（第二 、四、六、八周播出内容）
（主持甲：）
亲爱的老师同学们：
中午好！
又到了我 -
国学 弟子规指导纲要
《国学 弟子规》校本课程纲要 发布日期：2012-03-30 《国学 弟子规》校本课程纲要 课程名称：经典诵读 课程类型：语言文字类 主讲教师：班主任 教学材料：选编经典《弟子规》等内容
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读《国学经典——弟子规》有感
“国学”是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，国学透射着人文的光芒，其价值历久而弥新。《弟子规》作为国学经典，对世人的影响自是不必多言，同时也让我受益匪浅。弟子规虽浅显
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一年级下学期国学经典——《弟子规》节选
一年级下学期国学经典——《弟子规》节选 【信】 凡 出 言 信 为 先 诈 与 妄 奚 可 焉 话 说 多 不 如 少 惟 其 是 勿 佞 巧 奸 巧 语 秽 污 词 市 井 气 切 戒 之 见 未
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弟子规小学生读后感大全
弟子规小学生读后感当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的弟子
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小学生弟子规演讲稿
篇一：小学生的弟子规演讲稿、“弟子规，圣人训??”一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》，一次次聆听着《弟子规》给我们带来的谆谆教诲，心中的那盏灯渐渐明了。 “入则孝，出则悌”告
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小学生弟子规演讲稿
小学生弟子规演讲稿1 亲爱的老师、同学们：在这绿色的春天里，我们学校开展了“我读书，我快乐”的活动，在这期间，我认真的读了《弟子规》。这本书是古代大臣至圣先师孔子所写，里面
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小学生《弟子规》读后感 [模版]
当我刚走进育才小学时，就听到同学们在流利地背诵《弟子规》，我一听很好啊！后来，老师给了我一本《弟子规》的书，我也开始学了起来，小学生《弟子规》读后感。《弟子规》让我学到了很
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弟子规小学生读后感
弟子规小学生读后感 弟子规小学生读后感今天我读了《弟子规》一书，最使难以忘怀并受到启发的一段是“父母呼 ; 应勿缓; 父母命 ;行勿懒 ; 父母命 ; 须敬听; 父母责 ; 须顺承
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二年级国学经典《弟子规》诵读实施方案（精选合集）
二年级国学经典《弟子规》诵读实施方案学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自
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2021年经典国学弟子规读后感[推荐5篇]
国学，是我们中国智慧的宝藏。《弟子规》这本书，分为七个部分：即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文。前六项属于德育修养，后一项属于智育修养。列述弟子在家、外出、待人、接物与
